３年生と２年生の授業を参観しました。
　３年生は日露戦争の風刺画を読み解く授業でした。授業者が「なぜ、日本人の後ろにいる人がイギリス人と言えるのか？」という問いかけをすると、「あ、そうか、日英同盟だ」と、既習知識をもとにつないで考えることができました。なんとなく見ていた風刺画が、実は深い意味を持っているということを学べた、貴重な時間でした。
　２年生は扇状地や三角州などの地形について学習していました。上流から土砂を落としていくときには重いものからという思考によって、扇状地には粗い目、三角州には細かな目の土砂が堆積することに気づきました。だから、扇状地には水はけがよくなり、果樹の栽培に適しているのですね。