研修室では、授業づくりチームと道徳チームが話し合っていました。授業づくりチームは２年生の算数の授業について、わくわくが生まれるためにはどのような働きかけが効果的か考えていました。道徳チームは評価に関する具体的な手立てを話し合っていました。チームで話し合ったことは、学年研修で伝達し、全体に広めていきます。