分散会は、授業づくり、言語英語、言語読解、道徳、カリマネ、健康・食育のチームに分かれ、授業をもとに小中の授業の在り方や「問う力」を９年間で育てるための手立て等について話合いがされました。本年度３回目の授業交流となり、どのチームも活発な意見が交換されていました。カリマネ部は、３１年度に向けて、９年間を通した「総合的な学習の時間」の全体計画を練り合っていました。