３時間目、１−１は算数の授業でした。全部でいくつ？というたし算の場面をつかみ、式を考えます。ノートもていねいに書いていました。
　１−２は、体育館でマットの授業でした。犬歩き、ライオン歩き・・・と両手をしっかりマットについて体を支える動きを行っていました。この動きがマット運動や跳び箱運動につながっていきます。