5月24日(水) 授業の様子 6年生
- 公開日
- 2023/05/24
- 更新日
- 2023/05/24
6年生
6−3は、算数「帯分数×整数」の計算の仕方を、図を描きながら考えていました。数字で計算する方がすらすらできるのですが、どうして答えがそうなるのか、分数の計算場面を図に表すのにかなり頭をひねりながら考えていました。
6年生
6−3は、算数「帯分数×整数」の計算の仕方を、図を描きながら考えていました。数字で計算する方がすらすらできるのですが、どうして答えがそうなるのか、分数の計算場面を図に表すのにかなり頭をひねりながら考えていました。
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