３・４年生の理科では、それぞれの学習内容に合わせて、植物の観察を進めています。

　ゴールデンウィークにまいた種子が生長し、花が咲いたり、実がついたりしてきています。

　子供たちは、この夏休み中、家庭で観察し、「スライド」にまとめます。

　また、学校で育てている植物の様子については、子供たちのChromebookのクラスルームへと定期的に紹介していきます。

　これから植物が どのように生長していくか、楽しみです。

コンパスを使って、二つの四角形の周囲の長さを比べました。

　理科では、「音のふしぎ」の学習を進めています。

　音を出すと、ものがふるえて伝わることを、「糸電話」を使って確かめることができました。

ローマ字の学習をしました。大文字と小文字があるので難しいです。

　理科では、「音のふしぎ」の学習を進めています。

　今回は、「ものを『こする』と、音の大きさや ものの震え方は どうなるか」について調べていきました。

　音の大きさによる ものの震え方のちがいを確かめることができました。

　理科では、「音のふしぎ」の学習を進めています。

　たたいたり、はじいたり、こすったりして、音の大小によるものの震え方のちがいを確かめることができました。

　次は、音の伝わり方について学習していきます。　

　理科では、「植物の育ち方」の学習を進めています。

　選んで育てている植物の観察を継続的に行い、育ち方のようすを「スライド」でまとめました。

　観察の仕方やまとめ方が、少しずつ上手になってきました。

「エプロン」の教材文を通して、自分の良さについて考えました。どの子にも良さがたくさんあります。

スパーマーケットについて学習したことを，新聞にまとめていました。

　理科では、「ゴムや風の力のはたらき」の学習を進めています。

　今回は、「風の力を大きくすると、ものを動かす働きはどうなるか」について調べていきました。

　ゴムと同じように、風の力を大きくする、ものを動かす働きは大きくなり、自動車の進む距離は長く、速くなることを確かめることができました。