学校日記

「水の温まり方」では、示温テープや示温インクを使って、金属の温まり方と比べながら実験をしました。
　温度の高くなった水が上の方に動き、水は全体が温まっていくことをとらえられました。
　
　次回は、「空気の温まり方」について調べていきます。

　理科では、「ものの温まり方」の学習を進めています。
　今回は、「金属の温まり方」と「水の温まり方」について調べました。
「金属の温まり方」では、実験を通して、熱せられたところから順に、遠くの方へと温まっていくことをとらえられました。　

　月曜日ということもあり、たくさんの子どもたちが、図書館に来ていました。
　図書委員が本の貸し出しをしたり、「読書王になろう！スタンプラリー」のスタンプをおしたりと、大活躍でした。
　２年生の作った「本の帯」や３年生の作った「本のポップ」を参考に、本を借りる子もいました。
　本好きな子が、増えてきています。

　１月２８日（金）

　２年生の生活科の授業です。
　動くおもちゃを作り、みんなで遊ぶ
学習です。
　作りたいものが同じだった友達と
グループをつくり、作業しています。

　理科では、「磁石を使ったおもちゃ作り」を進めています。
　今回は「ちょうちょ」と「動くりす」を楽しみました。「磁石が鉄を引きつける」ふしぎと「同じ極どうしは退け合い、ちがう極どうしは引きつけ合う」ふしぎを使っているおもちゃだと見付けることができました。　　　

　１月２７日（木）

　２年生の食育の授業です。
　野菜パワーのひみつを見つける授業です。
　栄養教諭と担任のＴＴで授業を進めました。
　子供たちは、小松菜を茎から裂き、食物繊維を
見つけました。食物繊維は、おなかの中をきれいに
してくれる役目があるとわかりました。

　１月２７日（木）

　６年生は、ウィズスポーツ課の主任体育指導員さんに、
「夢を実現するために」というテーマでお話をしていた
だきました。フェンシングを通してお話をしていただき
ました。
　また、フェンシングの疑似体験もさせていただき、
子供たちは大喜びでした。

　１月２６日（水）

　１年生の算数の授業です。
　１００より大きい数を読む学習です。
　友達が、百の位、十の位、一の位に
置いたブロックや数のまとまりの板を見て、
百の位から数を読んでいます。

　１月２６日（水）

　５年生の体育「ハードル走」の授業です。
　ハードルとハードルの間隔を変えてある
コースを設置し、自分の歩幅に合ったコースを
選んでいます。

　１月２５日（火）

　昼休みに、５年生が学年集会を
行いました。
　クラスをばらして、他のクラスと
一緒になってチームをつくり、三色
けいドロの遊びをしました。
　企画担当のクラスが、遊びの説明を
しました。