学校日記

　８月３１日（月）

　６年生の英語の時間です。
　夏休みにしたことや出かけたところについて、
英文で書いています。過去形の文章にして書いて
います。友達と教え合いながら書いています。

　８月３１日（月）

　３年生のくすのき学習（総合）です。
　デジカメの使い方について、学習しています。
　一人一人写真を撮る作業をしました。初めて
デジカメにさわる子もいて、楽しそうに活動して
いました。

　８月２８日（金）

　４年生の毛筆の時間です。
　席書コンクールで４年生は
「左右」と書くことになっています。
　今日は、その字を形に気を付けて
書きました。

　８月２８日（金）

　６年生の家庭科の授業です。
　本返し縫いをしています。
　５年生の時にも練習してあるので、
上手に縫えています。　

　８月２８日（金）

　５年生の道徳の授業です。
　お話の主人公になって会話をする
役割演技をしています。
　二人の立場を交代し、両方の立場に
たって考えています。

　８月２７日（木）

　６年生の音楽の授業です。
　「ラバーズコンチェルト」という曲の
メロディをリコーダーで吹いています。

　８月２７日（木）

　６年生の社会です。
　歴史の学習です。
　奈良の大仏はどのようにして
作られたのか、映像で確認しています。
　また、大仏に込められた願いについても
考えました。

　８月２７日（木）

　１年生の図工です。
　大きな１枚の画用紙をいろいろな形に
切り分け、それがどんなものに見えるかを
イメージしてクレヨンで色をつけました。

　８月２７日（木）

　１年生の図工です。
　１枚の大きな画用紙をギザギザやカーブに
切り、いろいろな形の紙に切り分けました。
　切り分けた形からイメージできたものを
クレヨンを使って縫っていきます。

　８月２７日（木）

　４年生の図工です。
　リコーダーを吹く友達の絵を描きます。
　今日は、まずリコーダーと指から描く
ことにしました。リコーダーをよく見て
じっくり描いています。

　８月２６日（水）

　２年生の音楽の授業です。
　鍵盤ハーモニカで「かっこう」を
吹いています。
　右手の５本指を上手に使い、運指も
ばっちりです。音がよくそろっていました。

　８月２６日（水）

　１年生の音楽です。
　鍵盤ハーモニカの学習です。
　ドレミファソが吹けるようになりました。

　８月２５日（火）

　毎日暑い日が続いています。
　うさぎのチョコもうさぎ小屋から
避難し、校舎内にいます。４年生が
チョコの世話をしています。扇風機を
あててもらい、暑さをしのいでいます。
　

　８月２５日（火）

　５年生の毛筆です。
　「飛ぶ」と書いています。
　この字は、席書コンクール指定の
字のため、字形や止め、はらいなど、
注意深くお手本を見ながら書いています。
　学習ボランティアの書道の先生にも、
熱心にご指導いただいています。

　８月２４日（月）

　６年生の算数の授業です。
　小数と分数が混ざった計算は、
どうやって計算すればよいか、
グループで話し合っています。

　８月２４日（月）

　５年生の英語です。
　「彼女は、泳ぐことができます。」
　「彼女は、一輪車にのることができません。」
　「彼女は、料理を作ることができます。」
といった英文がいくつか出てきて、これは何先生の
ことかを当てるクイズ形式で学習を進めています。

　８月２４日（月）

　４年生の音楽の授業です。
　「歌のにじ」という曲のリコーダー
パートを吹いています。
　２学期からリコーダーを短時間ですが
吹くことができるようにしました。久々に
吹くことができ、うれしそうです。

　８月２１日（金）

　５年生の道徳の授業風景です。
　自分の考えをしっかりもち、
発表しようとしています。
　また、友達の発表をよく聞き、
いい反応をしています。

　８月２１日（金）

　２年生の算数です。
　３けたから２けたを引くひっ算は、
どんなふうに計算すればよいか、自分の
考えを友達に説明しています。席をはなれて
何人にも説明しています。

　８月２１日（金）

　６年生の家庭科の授業です。
　「生活を豊かにソーイング」という学習です。
　今日は、５年生で学習した手縫いの玉止めを
４分間にいくつ作ることができるか、競っています。