学校日記

今日の献立は、

　☆ジャンバラヤ

　☆豆とかぼちゃのコロッケ

　☆野菜スープ

　☆ぎゅうにゅう

　　　　　　　　　　です。

　ジャンバラヤとは、アメリカ発祥の「クレオール料理」の米料理のひとつです。

　給食では、ウインナー・えび・たまねぎ・赤パプリカ・コーン・トマトの具材を入れて、チリパウダーはみんなが食べやすいように少しおさえたスパイシーな味にバターでまろやかに仕上げました。

　暑さ等ため、休み時間は、室内で過ごす子供たち。

　図書館が開く休み時間には、たくさんの子供たちが 本の返却・貸出に来ています。

　今日も、明後日からの「週末読書」に備えて、たくさんの子供たちが 図書館を利用していました。図書委員も、大活躍！

　先日行われた「『読み聞かせ』で紹介された本コーナー」からも、貸し出されて、どんどん本がなくなっていきます。

　とてもすばらしいことだと思います。　

夏の思い出を短歌にしました。。心の動きが表れるように考えました。

新出漢字を学習しています。指で空書きをしてから、丁寧にドリルに書いていました。

リレーをするのに大切なことは何か、まずは座学で考えました。

　理科では、「雨水のゆくえ」の学習を進めています。

　今回は、「水が空気中に出ていくのか」や、「水蒸気は、どこにでもあるのか」を、実験を通して確かめていきました。

　教室や廊下、校舎外などでグループごとに実験をし、水は、蒸発して空気中に出ていくことや、水蒸気は、空気中のどこにでも含まれていることを、「結露」と共に 捉えることができました。

Chromebookを使って、アサガオの写真を撮りました。カメラの操作にもずいぶん慣れました。うまく撮れない友達に、撮り方を優しく教える姿も見られました。

　今日の献立は、

　☆ごはん

　☆さばの南部焼き

　☆ごぼうと人参のきんぴら

　☆生揚げとえのきの味噌汁

　☆ぎゅうにゅう

　　　　　　　　　　　　です。

沼津市人権擁護委員の方々が来校し、「子ども人権教室」が行われました。人権とは「誰もが持っている、生まれてから死ぬまでの一生の間自由に幸せに生きる権利」と教えていただいた後、グループワークで2つの事例がいじめかどうか考えました。

　図工では、平面作品「楽しかったよ！どきどきしよ！」の学習を進めています。

　今回は、設計図を基に、画用紙へと下描きをしたり、クレパスやカラーペンを使って色塗りを始めたりしていきました。

　子供たちの「わくわく　どきどき」が伝わるような作品が、多く見られました。完成が楽しみです。