学校日記

今日の献立は、

　☆ごはん

　☆きびなごフライ

　☆キャベツとほうれん草のごま和え

　☆肉じゃが

　☆ぎゅうにゅう

　　　　　　　　　　です。

　理科では、「季節と 生物『春』」の学習を進めています。

　ゴールデンウィーク後に、「ツルレイシ」や「ヘチマ」の種をまき、成長の様子等を 継続的に観察していきます。

　今回は、それぞれの 種の様子等を観察し、スライドにまとめてました。

「茶つみ」の歌詞を、情景を浮かべながら確認しました。子供たちには、馴染みのない言葉もいくつかありますが、手遊び歌として親しまれている曲です。

空気を構成している「酸素」「窒素」「二酸化炭素」について、どんな性質があるのか集気瓶に集めて実験をしました。

英語で自己紹介をするために、何を話すか考えました。これまでに学習した表現を使って、自分のことを話します。スピーチメモを作成し、アウトプットの練習をしました。

自然教室を成功させるために、クラスの目標として「メリハリをつける」ことをあげました。このメリハリをどのように達成するのか、作戦をみんなで話し合いました。

「図書館へ行こう」の学習です。自分が借りた本のラベルを見ながら、ラベルに書かれた数字の意味を確認しました。

　書写では、「点や 画の 組み立て」の学習を進めています。

　今回は、「書き順のきまり」について学習していきました。

　正しい「書き順」で書くと 字形が整うことを、確かめることができました。

　学習して 分かったことなどを、フォームに入力し、振り返ることもできました。

　理科では、「植物の育ち方『たねまき』」の学習を進めています。

　たねの種類によって、どのようにまき方がちがうのかを確かめたり、スライドにまとめたりしていきました。

　ゴールデンティークが明けたら、たねまきを していきます。

今日の献立は、

　☆ごはん

　☆いわしの生姜煮

　☆ごぼうと人参のきんぴら

　☆かきたま汁

　☆ぎゅうにゅう

　　　　　　　　　　　です。