学校日記

後半は、多目的室に集まり終わりの会を行いました。会の中で今年学習したキューサインや手話を交えた「小さな世界」を全体で歌いました。子供たちの気持ちが一つになるような素敵な歌声で感動しました。

5，6時間目に三校交流終わりの会を行いました。前半は各クラスで、くすのき学習で自分の課題について学習してきたことを発表しました。聴覚特別支援学校の児童も同じように発表しました。

昼休みに代表委員会がありました。この一年間を振り返り、来年度取り組みたいことを考えました。今日は、2年1組が話し合いの様子を参観しました。

　今日の献立は、

　☆ごはん

　☆きびなごフライ

　☆塩ナムル

　☆麻婆豆腐

　☆ぎゅうにゅう

　　　　　　　　　　です。

　６年生対象にとったリクエスト給食ランキングでメインのおかず部門で５位にランクインした「麻婆豆腐」です。

　きびなごフライは、頭から尻尾まで食べることのできるクセがない食べやすい小魚のひとつです。

　国語では、「考えの『理由』を明らかにして書こう『クラスの思い出作りのために』」の学習を進めています。

　今回は、友達と交流して自分の考えに付け足しをしたり、自分の考えとその理由を、どのように順序立てて書くかを組み立て表」にまとめたりすることができました。

　次回からは、「組み立て表」をもとに、「クラスの思い出作り」への自分の考えを、その理由が明らかになるような文章にまとめていきます。

　国語では、「調べたことを報告しよう」の学習を始めました。

　今回は、「アンケートの取り方」を知り、「どんなことを調べていくか」を考えることができました。

 今日の献立は、

　☆角型食パン

　☆ウインナーと野菜のソテー

　☆チキンポテトグラタン

　☆いちごジャム

　☆ぎゅうにゅう

　　　　　　　　　　です。

　理科では、前回に引き続き、「明かりや磁石を使ったおもちゃ作り」をしました。

　子供たちは、設計図を見て、どんな「理科のひみつ」を使っているのかを確かめながら、楽しいおもちゃを作ることができました。

　理科では、「ものの温まり方」の学習を進めています。

　今回は、「示温インク」を使って、「水の温まり方」を調べました。

「金属」とは違い、「水」は、熱したところから上の方が温まり、全体に広がっていくことを確かめることができました。

　次回は、「空気の温まり方」を調べていきます。

今日の献立は、

　☆ごはん

　☆鮭のマヨネーズ焼き

　☆小松菜とキャベツのお浸し

　☆里芋の豚汁

　　　　　　　　　です。