１年２組　数学の授業です。
　今日は、方程式の解を文字に数を代入せずに求める方法を考える授業です。等式の性質が加減乗除の４パターンでまとめられていました。参観した時には、４人の生徒が黒板で「Ｘ＋４＝１０」「Ｘ＋７＝−２」「Ｘ−６＝３」「Ｘ−２＝−８」の問題に挑戦しているところでした。やり終えた後は、全体で解答と書き方等を確認し、４人とも内山先生から褒められていました。その後は、乗除のパターンのやり方についての説明がありました。