１年生が学活の時間に「キャリア・パスポート」に取り組んでいました。「キャリア・パスポート」は本年度からの取組です。これは、生徒が自らのキャリア形成につながる活動を見通したり、振り返ったりして、自己評価を行うとともに、主体的に学びに向かう力をはぐくみ、自己実現につなぐものです。まずは、キャリア・パスポートのねらいについて理解していました。