授業風景（６/２５）
- 公開日
- 2020/06/25
- 更新日
- 2020/06/25
１年部
１年１組、数学の授業の様子です。符号の変化について考えていました。「（−２）×（−３）はどう説明するのか？」という課題をグループで話し合っていました。答えが＋６というのは分かるのですが、相手が分かるような説明をどのようにしたらいのか、試行錯誤していました。
