24数学の相互授業参観では、グループで連立方程式の課題に取り組んでいました。計算の力だけではなく、文章を読み取る力も必要となり、なぜそのような計算になるのか、相手に伝わるように言葉を選びながら説明している姿がたくさん見られました。日頃からの人間関係の積み上げもあってこそ、このような居心地のよいグループワークができるのではないかなと感じました。