５／２（金）６年生 算数
- 公開日
- 2025/05/02
- 更新日
- 2025/05/02
６年生
６年生の算数では、正三角形の周りの長さについて、「ともなって変わる２つの数量の関係をどのように式に表せばよいのかな？」を学習課題として授業が進められています。みんな無駄口をせず、集中して授業に取り組んでいました。
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６年生
６年生の算数では、正三角形の周りの長さについて、「ともなって変わる２つの数量の関係をどのように式に表せばよいのかな？」を学習課題として授業が進められています。みんな無駄口をせず、集中して授業に取り組んでいました。
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