１年生は、外国の童話に出てくる「蜘蛛」「コウモリ」「妖精」などの言い方や数の数え方を使って、英語でのやりとりをしました。

妖精が飛び回るアニメを見て、「妖精は何人いますか？」「７人」などの英語での会話が行われました。

１年生は、「おもいだして　かこう」という学習をしていました。

作文の仕方について、これまで学んできたこと（順序を表す言葉・くわしく書く・「」を使うなど）を使っての作文に挑戦しました。

１年生の教室前の廊下に、生活科で作った「クリスマスリース」が飾られていました。

基本のリースに、それぞれが持ち寄った飾りが付けられていて、どのリースも素敵なものばかりでした。

今年のクリスマスは、これらのリースがみんなの家に飾られるのでしょうね。

１年生は、「ことばで　あそぼう」の学習をしていました。

「生き物」をテーマに、ヒントとなる文章を考えて、答えを考えてもらう活動でした。

例えば、『「さ」かなで、「め」がでかい。この生き物は何でしょうか？』というヒントです。答えは「さめ」です。

教室中が笑顔で包まれていました。

１年生は「てつぼう」の学習をしていました。

一人ずつ得意技を紹介し、その中から

「おふとん干し」と「ぶたの丸焼き」にみんなで挑戦しました。

１年生は、「いのちの　はじまり」という生命尊重を主題とする題材で学習をしていました。

命はお母さんのお腹の中にいるときから始まっていることや、お腹の中にいるとき、おへそでお母さんとつながっていたことなどを学習し、お腹の中に赤ちゃんがいるときのお母さんの気持ちを想像しました。

１年生は、「いろいろな　ふね」という説明文教材を学習しています。

これまで“フェリー”や“漁船”などについて、どのような役目なのかを学習してきました。

今日は、“消防艇”について動画や教科書の文章から、その役目を学習しました。

１年生は、新出漢字の練習をしてました。

今日学習した漢字は「本」と「学」でした。

１年生と２年生は、合同で運動会の練習をしました。

今年の１年生と２年生は、昨年同様“団体演技”と“団体競技”が合わさった種目です。

元気いっぱい表現する子供たちが、とてもかわいいです。

１年生の教室にお邪魔した時間が遅かったからか、学習のまとめが終わり、AIドリルに取り組んでいました。二人一組になって器用にタブレットを操作していました。