5年生 理科の学習
- 公開日
- 2017/11/20
- 更新日
- 2017/11/20
4年生の取り組み
玄関から出てきた子どもたちが遠くに見えました。「どこに行くの〜。体育〜?」→「理科で〜す! サクラの観察してきま〜す!」自分の木を決めて、春から季節ごとに観察を続けているのです。
ぐるっと回って理科室に行くと、観察を終えた子どもたちが、カードに気づきをまとめていました。
4年生の取り組み
玄関から出てきた子どもたちが遠くに見えました。「どこに行くの〜。体育〜?」→「理科で〜す! サクラの観察してきま〜す!」自分の木を決めて、春から季節ごとに観察を続けているのです。
ぐるっと回って理科室に行くと、観察を終えた子どもたちが、カードに気づきをまとめていました。
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