計算の仕方は、みんなで共有して、まとめの問題で確認しました。
　４年生の子どもたちが学んだ姿と、それを引き出した授業づくりについて、午後のグループ研修で話題にして、初任者の先生方の授業力向上に役立てます。
　たくさんの先生方に囲まれて、少し緊張しながらも学ぶ意欲を持ち続け、思考を深めた子どもたち。今日の授業は、参加された先生方にとっても、また、４年生の子どもたちにとっても、学ぶことの多い１時間となりました。