４年生の様子です。
体育館では、マット運動を行っていました。体のバランスをとりながらまわり、真っ直ぐ進むことが目標でした。待っている子たちは、前の人との間をあけ、並んでいいました。
算数の授業では、６９÷３の計算の仕方についてみんなで考え合っていました。「もっと、かんがえたいから次の時間もやりたい」などという子がいました。子供たちの追究意欲に火がついていました。