２年生は、たくさんの鳥の数をどうやって数えたら正しく数えられるのかを考えていました。「10のかたまりで数える」や「５のかたまりで数える」など、どのような数え方なら正しく数えることができるのか考えを出し合っていました。
3年生は、８０÷４のわり算について、どのようにして求めるのかを黒板貼られた８０枚のシールを具体にして考えていました。