２年２組の子たちは、かけ算の学習です。先生が持ってきたおかしの入った４つの箱の中におかしが全部でいくつかあるかかけ算を使って数を求めようとしますが、「１つの箱に何個入っているかわからないから教えてほしい」と、先生にお願いしていました。
それぞれ、６個、５個、３個、１個入っていることがわかると、「それじゃあ、かけ算ではできない」「全部、箱の中が同じ数ずつじゃあないと、駄目」などと発表していました。