6/29（月）授業の様子　5年生

5年生の取り組み

5年1組は、英語「教科」についての学習です。「書写」は英語でなんて言うのかもう覚...

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6/25（木）授業の様子　5年生

5年生の取り組み

5年1組は、算数「小数のかけ算」の学習です。「交換のきまり」を使って工夫した計算...

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6/24（水）授業の様子　5年生

5年生の取り組み

5年1組は、算数「小数のかけ算」の学習です。かける数が１より大きいとき、かけられ...

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6/23（火）授業の様子　5年生

5年生の取り組み

5年1組は、国語「漢字のまとめ」のテストです。50問の漢字と裏面には敬語などの問...

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6/22（月）授業の様子　5年生

5年生の取り組み

5年1組は、算数「小数のかけ算」の学習です。小数×小数を計算するとき、どんなふう...

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6/19（金）授業の様子　5年生

5年生の取り組み

5年1組は、英語の学習です。アルファベットのカフートに取り組んでいました。「1位...

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6/18（木）授業の様子　5年生

5年生の取り組み

5年1組は、音楽でモーツァルトの「アイネ・クライネ・ナハトムジーク」を鑑賞しまし...

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6/17(水)　読書タイム

5年生の取り組み

本は心の栄養。いろいろなジャンルの本に親しんでほしいです。

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6/16（火）授業の様子　5年生

5年生の取り組み

5年1組は、算数「整数×小数」の計算の仕方についてみんなで共有していました。その...

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6/15（月）授業の様子　5年生

5年生の取り組み

5年1組は、ネットモラルの時間でした。「その投稿、信用できるのか？」という内容の...

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6/12（金）授業の様子　5年生

5年生の取り組み

5年1組は、図工「糸のこすいすい」の学習で、ホワイトボードを作ります。糸のこを順...

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6/11（木）授業の様子　5年生

5年生の取り組み

5年1組は、国語の新出漢字の学習です。ドリルに書き込みができた子は、先生から丸を...

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6/10（水）授業の様子　5年生

5年生の取り組み

5年1組は、国語「いにしえの言葉に親しもう」の学習で、竹取物語の言葉の特徴につい...

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6/9（火）授業の様子　5年生

5年生の取り組み

5年1組は、理科「植物の発芽と成長」のテストです。条件が違うことによってどのよう...

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6/5（金）運動会（レクスポ）3　チャレンジ＆チャンス！

5年生の取り組み

いよいよ前半が始まります。プログラムNo.1 5年生の団競「チャレンジ＆チャンス...

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6/4（木）社会

5年生の取り組み

紙やネットのスーパーマーケットのチラシから野菜などの産地について調べていました。

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6/1（月）授業の様子　5年生

5年生の取り組み

5年1組は、多目的ホールで体育です。運動会の表現「今年はオドロウゼ！」のテストで...

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5/29（金）今日は5年1組のおいしいほうれん草のおひたしができました！その2

5年生の取り組み

今日も「できました～！」と校長室にほうれん草のおひたしをうれしそうに持ってきてく...

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5/29（金）授業の様子　5年生

5年生の取り組み

5年1組は、図工「ワイトボード伝言板」の学習です。オリジナルのホワイトボード作成...

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5/28（木）授業の様子　5年生

5年生の取り組み

5年1組は、運動会のだ団競「チャレンジ＆チャンス」の練習です。3チームに分かれて...

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5/27（水）授業の様子　5年生

5年生の取り組み

5年1組は、体育「走り高跳び」の学習です。先生から「A,B,Cどこの位置から跳ん...

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5/25（月）授業の様子　5年生

5年生の取り組み

5年1組は、算数「倍数」の学習です。３と４の倍数について調べています。どんなきま...

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5/22（金）授業の様子　5年生

5年生の取り組み

5年1組は、家庭科で調理実習の前に、「ほうれん草は水からゆでるのか、お湯からゆで...

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5/20（水）体育

5年生の取り組み

走り高跳びに挑戦していました。

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5/18（月）授業の様子　5年生

5年生の取り組み

5年1組は、算数「比例、平均」のまとめの学習です。友達と学び合いを行っています。...

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5/15（金）授業の様子　5年生

5年生の取り組み

5年1組は、図工「心の模様」の学習です。絵の具とブラシ、スポンジ、ストローなどを...

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5/14(木）理科

5年生の取り組み

インゲン豆をいろいろ環境を変えて育てていきます。

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5/13（水）授業の様子　５年生

5年生の取り組み

５年１組は、国語「インターネットは冒険だ」の学習です。筆者が伝えたいことはどんな...

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5/11（月）授業の様子　5年生

5年生の取り組み

5年1組は、社会科「水害の多い土地」の学習で、その土地の様子や生活する上での工夫...

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５/７（木）家庭科

5年生の取り組み

調理実習でお茶を煎れました。苦い？ 甘い？ どう感じたのでしょうか？

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