流れる水の働きを調べるために、土の斜面に溝を掘り、川に見立てました。所々に小さなピックを立て水を流し、流れる様子をChromebookで動画で撮影していました。

Canvaを使って、学習した内容をまとめています。韮山反射炉についての新聞を作りました。

10より大きい数のたしざん、ひきざんの学習をしました。授業の終わりには、AIドリルを使って問題を解いています。100点をとると、嬉しそうです。

友達の作品を聴いて、良いところを取り入れながら「リボンのおどり」をアレンジしました。「カトカトーン」を使って学習しています。

いくつかの技を練習しながら、Chromebookに録画しました。動画にすることにより、自分や友達の技の出来具合を、後で客観的にふりかえることができます。

マット運動の学習のまとめのテストをしています。できるようになった技をChromebookで撮影しあい、動画を先生へ提出しました。

育てている野菜の様子をChromebookで撮影しました。成長する過程を画像で記録しています。写真を撮りながら「こんなところに花がある」「○○さんのトマトが赤くなっていてすごい！」とたくさんのつぶやきが聞こえてきました。

　理科では、ダイズ・ヒマワリ・オクラ・ホウセンカから選んで種まきをした「植物の観察」の学習を進めています。

　葉やくきなどの成長の様子を「スライド」にし、継続的に観察をしていきます。

　３年生の子供たちも、画像の貼り付けやテキストボックスへの文字の入力が、少しずつ上手になってきています。

　理科では、「季節と生物」の学習を進めています。

　昨日の「サクラの観察」に引き続き、今回は、１人一鉢で育てていく「ツルレイシ・ヘチマの観察」をしました。

　前回の観察までは、「種子⇒種まき⇒発芽した後の子葉」までを「スライド」にまとめてきましたが、今回は、さらに成長し、鉢などへの植え替え前の観察をすることができました。

　子供たちも、気温の変化に伴って、これからどれだけ成長していくかを楽しみにしています。Chromebookを活用して、その過程を記録していきます。

　読解の時間では、「すてき！わたし・ぼくのまち」の学習を進めています。

　今回は、「ジャムボード」を活用して、付箋に書き出した第五校区の事柄を分類してタイトルを付けることで、自分の考えを整理しました。

　今後も３年生の子供たちには、様々な学習を通して、Chromebookの機能を使いこなしていくことを願っています。