「わたし・ぼくの『おすすめの本』」の学習を進めています。

　おすすめの本を知らせるために、「本の帯」を作り始めました。

　今回は、本選びをした後、「キャッチコピー」を作っていきました。短い言葉で、どんな本かを表すことができました。　

11月21日の楽寿園探検に向けて、沼津駅探検に行ってきました。

真剣な表情で駅員さんのお話を聞いたり、切符の買い方を覚えたりしました。

　図工では、「紙版画にチャレンジ！」の学習を進めています。

　今回は、顔の部分に「手」をつけていきました。

　もうすぐ、「紙版」が完成！

「刷り」に入っていきます。

今日からかけ足運動が始まりました。2年生が元気よく4分間を走ってました。

　図工では、「紙版画にチャレンジ！」の学習を進めています。

　今回も、「紙版づくり」に取り組みました。眉毛や髪の毛など、細かい部分の「紙版づくり」をすることができました。

　どんな紙版画になるか、楽しみです。

　書写では、「点や画の組み立て」の学習を進めています。

　今回は、「そり」や「点」の方向に気を付けて、書いていきました。

　このような書写での学習を生かして、子供たちには、整った文字を書いてほしいと思います。

　図工では、「紙版画に チャレンジ！」の学習を進めています。

　今回は、下絵をもとに、「紙版づくり」を始めました。

　そのための手順を知り、顔の「目⇒鼻⇒口」と、「紙版づくり」をすることができました。

　次回は、その続きをしていきます。

　書写では、「点や画の組み立て」の学習を進めています。

　今回は、「はらい」や「折れ」の方向について調べ、文字を書くことができました。

　子供たちには これからも、整った文字を意識して書いてほしいと思います。

　先月行われた 文化庁芸術鑑賞事業の「劇団たんぽぽ」の方々による「ワークショップ」で描いた「大切な人の絵」の続きをしました。

　クレパスやクーピー等を使って、仕上げることができました。

　これらの作品は、「観劇教室」の本公演の時に、会場へと掲示されます。