学校日記

今日の献立は、

　☆ごはん

　☆太刀魚の唐揚げ

　☆キャベツと小松菜のごま和え

　☆豆腐とじゃが芋のみそ汁

　☆ぎゅうにゅう

　　　　　　　　　　です。

体育館で、マット遊びをしました。準備も片付けも、みんなで協力してできました。

数が大きかったり、多かったりするときの平均の求め方を考えました。より簡単に、正確に求めるには？

どちらのクラスも「ヤドカリとイソギンチャク」の学習に入りました。学習の見通し、計画を立てながら全体を通して本文を読みました。

今日の献立は、

　☆ごはん

　☆厚焼き玉子

　☆キャベツともやしの炒め物

　☆鶏肉と生揚げの煮物

　☆ぎゅうにゅう

　　　　　　　　　　です。

　理科では、「植物の育ち方」の学習を進めています。

　前回、「ホウセンカ」「オクラ」「ヒマワリ」「ダイズ」から選んで、ポットにまいた種を、写真に撮りました。

　今回は、その画像を「トリミング」して、「スライド」に貼り付けたり、その説明を 「テキストボックス」に文字入力したりしていきました。「コピー⇒貼り付け」や文字の大きさ・太さ・色などを変えたりしていくやり方を知り、進んで 友達と 教え合いながら、「スライド作り」に取り組むことができました。

　これから継続的に、成長の様子を観察していきます。そのたびに、「スライド」にまとめて記録しながら、成長の順序やちがいを捉えていきます。

　まいた種が、どのように成長していくか、楽しみです。

　第五小・開北小・第五中の「小中一貫学びづくり部」では、子供たちの 主体性を引き出すような「個に応じた、個別最適な 家庭学習」に向けての取り組みを進めています。

　本校では、高学年の子供たち中心に、授業の中で出された課題以外、一律や範囲指定等の課題を厳選し、自主学習等、自分に合った家庭学習を、自分でつくっていく家庭学習への移行を図っているところです。このことを通して、子供たちに、主体性や課題設定力、持続力・調整力等の資質・能力が高まっていくことを願っています。

　４年生では、その取り組みの一つしとて、子供たちの「自主学習ノート」を見合い、そこで見付けた良さを 自分の学習に生かしていく活動を進めています。進んで自主学習に取り組もうとする子供たちが、増えてきています。

今年度も毛筆の授業は、百扇先生にお願いしています。注意する点をしっかり聞いた後、お手本を見ながら練習しました。

　理科では、「季節と生物『春』」の学習を進めています。

　今回は、「ツルレイシ」と「ヘチマ」を選んで まき、その時の 種のようすなどを、「スライド」にまとめていきました。

　これから、継続的に 観察していきます。

　どのように 育っていくか、子供たちも 楽しみにしています。

５月７日(水)に第１回学校運営協議会が開かれました。

日頃学校を支えていただいている地域の皆様との会合で、

今年度の第五校区の小中学校がめざすものや、地域の願いなどを確認しました。

これからも、ご協力をよろしくお願いいたします。