数学の授業
　昨日７日（木）は、水を熱し始めてからＸ分後の水温をＹ度として、ＸとＹの関係が記載された表を使い、１次関数をどのように利用するのかを学んでいました。黙々と取り組む生徒に、「今日は何の学習をしているの？」とそっと尋ねると、「表に記された内容をグラフにして、そのグラフの形から考え、式に表します」と的確な説明が返ってきました。
　クロームブックを活用しての要点を押さえた発表を聞くことも、水が沸騰する温度を問われて思い掛けない回答に沸いた教室の雰囲気も、皆で学ぶ楽しさだなと実感しました。