英語の授業
　プラスチック袋の使用を止めようとするバリ島でのキャンペーンについて、英文をじっくり読むことに重点をおいた授業です。
　教科書の10行ほどの最初のパラグラフ（段落）に、文脈がつながるように、３つのパラグラフの順序を考えています。まず、自分で教科書を読んで考えたあと、近くの友達と意見を交わしました。疑問に思うことを伝え、自分たちで解決しようと短時間によく話し合いが行われていました。
　高校入試では初めて見る長文を読み解くので、意味が分からない単語が仮にあっても気にせず、大まかな内容をつかむことが求められます。日々の授業においても、英文の意味を類推する力をつけていきたいです。