6年生の算数では、「倍の計算はどうやってやるのかな」という学習問題について考えました。これまでに学習したことを振り返りながら、数量の関係に着目して、倍を求めるための計算の仕方を考えました。練習問題にも意欲的に取り組み、自分の考え方が合っているか確かめる姿が見られました。