大志部９年生　理科の授業

　先日、９月24日（火）の授業では、「なぜ、白なの？」を学習課題に遺伝の学習をしました。

　遺伝子「ラージＡ」、「スモールa」という言葉を使い、生徒は赤い花、白い花が咲く理由を説明しています。一人の発表のみで終わらず、さらに二人の生徒が発表をしましたので、表現の仕方が異なり、聞いている生徒たちの理解は深まっていきました。