小Ｃでは、聞き手のことも考えた音読になるよう、どんなことを気を付ければいいのか話し合っていました。「大きな声で読んだほうがいい。」「ゆっくり読めば聞きやすい。」などたくさん意見が出ました。

小Ｄでは、「こんなものがほしいなあ」の学習で、欲しいものがあるときに、なぜほしいのか、なくて困っているのはどのようなことなのかを、付け加えて話すと相手に伝わりやすいことを確認していました。