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学校日記

ようこそ 沼津市立第二小学校ホームページへ
学校目標 「あたたかく 強く しなやかに」
重点目標 「自分のよさ 友達のよさがわかる子」

2年生の取り組み

  • 11/28 逆さ感覚がポイント(2年体育科)

    公開日
    2017/11/28
    更新日
    2017/11/28

    2年生の取り組み

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     2年生が腕立て側転にチャレンジしていました。
     初めの段階では、「傘回し」という動きで、手足の着く位置と回転するリズムをつかみます。そして、次の段階は、「こまの回転」の傘回しから、「車輪の回転」の腕立て側転へと技を高めていきます。その際に、逆さ感覚がとても重要になります。幼い頃からの生活経験の中で自然と身に付いている子が少ない昨今です。鉄棒の逆上がりができるようになるには、「コウモリ」「地球回り」「足抜き回りの往復」「布団干し起き上がり」などの補助運動で様々な運動要素(動き)を獲得していきます。それと同じで、今日の2年生は、肋木での倒立感覚経験、補助倒立などの運動をがんばっていました。

  • 1年生が参観に来ました

    公開日
    2017/10/06
    更新日
    2017/10/06

    2年生の取り組み

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     算数のかけ算の学習です。1年生が、2年生の交流の仕方を参観に来ました。ペアの友だちに、自分の考えをわかりやすく説明しました。また、みんなの前で、図を指しながら、学んだ九九を使って問題を解く方法を説明することができました。

  • 2年生:音楽「リズム打ち楽しいな」

    公開日
    2017/10/04
    更新日
    2017/10/04

    2年生の取り組み

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     カスタネットや太鼓などを使ってリズム打ちの学習をしていました。グループの友達と音が重なる楽しさを味わっていました

  • 9/25 白玉団子作り:第二小

    公開日
    2017/09/27
    更新日
    2018/02/20

    2年生の取り組み

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    9月25日(月)2年生は、常盤町老人会の方と一緒に白玉団子入りお汁粉を作りました。水が多くて上手に白玉ができなかったり、上手に丸めることができなかったりしていた子どもたちでしたが、老人会の方に教えてもらい一緒に作って、おいしい白玉団子とお汁粉ができあがりました。お汁粉が苦手と言っていた子どもたちもお話をしながら食べていました。多くの子どもたちが家でも作ってみたいと言っていました。帰りには老人会の方と一緒に手をつないで歩く姿も見られました。

  • お魚のパワーを学習しました

    公開日
    2017/09/27
    更新日
    2017/09/27

    2年生の取り組み

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     9月20日(水)2年生は、栄養士の後藤先生が食育の授業をしてくれました。お魚のパワー(魚の栄養と効果について)を学習しました。
     いろいろな魚の写真や絵から名前当てクイズをしました。青魚を食べると血液がさらさらになったり、皮膚がしなやかになったりすることが分かりました。学んだことを家族に伝え、家族の方からあたたかい言葉を書いてもらいました。

  • 5/16 育つ野菜をしっかり観察

    公開日
    2017/05/16
    更新日
    2017/05/16

    2年生の取り組み

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     朝から水をくれてがんばっている2年生は、生活科の時間に、自分が育てているやさいの生長を観察する学習に取り組んでいます。しっかり観察して気づきの質を高めるために、絵をかいていました。よく観て、発見し、友達に発信し合う学びをしました。

  • ふれあい活動

    公開日
    2017/05/10
    更新日
    2017/05/10

    2年生の取り組み

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     今日は、4年生とのふれあい活動を行いました。ホワイトボードを使って好きな物や色を当てたりしながらペアの好きな物を知ることができました。そのあと、フルーツバスケットを楽しみました。とても楽しいひとときを過ごしました。

  • 遠足

    公開日
    2017/04/27
    更新日
    2017/04/27

    2年生の取り組み

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    4月27日(木)2年生は御用邸記念公園に遠足に行きました。我入道公園までは、ペアの一年生と手をつないで歩きました。御用邸記念公園では、走ったり、転がったりして楽しみました。帰りは少し雨が降ってしまいましたが、楽しい遠足になりました。

  • 4/13 朝の読書、そして1校時へ

    公開日
    2017/04/13
    更新日
    2017/04/13

    2年生の取り組み

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     朝の2年生の教室に近づいても、物音がしません。でも、明かりは点いています。
     朝の読書をしていました。始業前に運動場で元気にしていた子どもたちほど、やるべき時にやるべきことに集中できるんだなあと思いました。
     朝のわずかな時間を使って、新しく習う漢字(学校では「新出漢字」と呼びます)の勉強もしていました。先生と一緒に、正しい筆順で空中に書く活動から始めます。これって、すごく大切です。