メインコンテンツへ フッターへ

配色

  • 通常
  • 白地
  • 黒地

文字

  • 標準
  • 中
  • 大

学校日記メニュー

閉じる

学校日記

学校教育目標
　思いやる心　学び合う力　たくましい体
　～やさしく　かしこく　たくましく～

4年生の取り組み

  • ３月12日（水）３
    公開日
    2025/03/12
    更新日
    2025/03/12

    4年生の取り組み

    ４年生です。体育の学習ではタグラグビーに挑戦中です。腰につけたタグを相手チームにとられないようにボールを前に進めていきます。作戦を考えながらのボールゲームです。

  • 3月11日（火）４
    公開日
    2025/03/11
    更新日
    2025/03/11

    4年生の取り組み

    ４年生の図工です。４年生は作品のまとめを行っていました。

    絵の仕上げに取り組んでいたり、作品をいれる作品バッグに絵を描いたりしていました。

    自分の思いで楽しそうに取り組んでいました。

  • ２月27日（水）３
    公開日
    2025/02/27
    更新日
    2025/02/27

    4年生の取り組み

    ４年生です。１組は理科、２組は体育の学習です。

  • ２月３日（月）３
    公開日
    2025/02/03
    更新日
    2025/02/03

    4年生の取り組み

    ２月に入りました。４年生です。１組は運動場、２組は教室でがんばっています。

  • １月28日（火）６
    公開日
    2025/01/28
    更新日
    2025/01/28

    4年生の取り組み

    ４年生です。どの子もクロムブックを使いこなしています。

  • 1月24日（金）３
    公開日
    2025/01/24
    更新日
    2025/01/24

    4年生の取り組み

    ４年生の国語の学習「数え方を生み出そう」の学習です。調べ学習を進めながら、自分で生み出した数え方をカードにまとめていました。理由もしっかりと書かれていて、それぞれが工夫して考えたことがよくわかりました。

  • 1月23日（木）5
    公開日
    2025/01/23
    更新日
    2025/01/23

    4年生の取り組み

    ４年生の学活の時間です。「なかよしペア活動」に向けて、２年生と遊ぶための計画をたてていました。

    ２年生のことを考えて発言している姿が印象的でした。


  • １月９日（木）４
    公開日
    2025/01/09
    更新日
    2025/01/09

    4年生の取り組み



    本日、定着度調査がおこなわれました。２時間目に国語、３時間目に算数です。写真は４年生の様子です。


  • 12月19日（木）２
    公開日
    2024/12/19
    更新日
    2024/12/19

    4年生の取り組み

    ４年生です。２組は木版画に挑戦中です。

  • 12月17日（火）３
    公開日
    2024/12/17
    更新日
    2024/12/17

    4年生の取り組み

    ４年生です。図書館で冬休みに読む本を借りています。

  • 12月12日（木）２
    公開日
    2024/12/12
    更新日
    2024/12/12

    4年生の取り組み

    ４年生の様子です。２学期も残り７日となりました。１組は国語、２組は算数、学習のまとめをがんばっています。

  • 12月10日（火）２
    公開日
    2024/12/10
    更新日
    2024/12/10

    4年生の取り組み

    ４年生の様子です。英語の学習です。アルファベットの大文字と小文字の組み合わせを、友達とのゲームを通して、楽しく学ぶことができました。

  • 12月6日（金）３
    公開日
    2024/12/06
    更新日
    2024/12/06

    4年生の取り組み

    １組はAIドリルなどで復習をしていました。２組は、算数の学習をしていました。

    集中して取り組んでいました。

  • 12月２日（月）５
    公開日
    2024/12/02
    更新日
    2024/12/02

    4年生の取り組み

    ４年生の様子です。１組も２組も友達の話をしっかり聞き、自分の考えを発表しようとがんばっています。

  • 11月２8日（木）３
    公開日
    2024/11/28
    更新日
    2024/11/28

    4年生の取り組み

    ４年生です。２組は、算数の学習で「そろばんの使い方」を学んでいます。

  • 11月21日（木）13
    公開日
    2024/11/21
    更新日
    2024/11/21

    4年生の取り組み

    ４年１組の体育です。体育館で、跳び箱運動の学習です。自分のめあてをもち、一人一人が真剣に台上前転の練習をすることができました。

  • 11月21日（木）６
    公開日
    2024/11/21
    更新日
    2024/11/21

    4年生の取り組み

    ４年生です。友達や先生の話をしっかり聞き、自分の意見を発表しようとする姿が見られます。

  • 11月12日（火）２
    公開日
    2024/11/12
    更新日
    2024/11/12

    4年生の取り組み

    ４年生です。英語の学習で、ペアで楽しくカードを使ったゲームをおこなっています。

  • 11月6日（水）２
    公開日
    2024/11/06
    更新日
    2024/11/06

    4年生の取り組み

    ４年２組です。算数「工夫して計算してみよう」の学習です。難しい計算でも、工夫して計算すると簡単にできることを学んでいました。たくさんの問題に挑戦していました。

  • 11月6日（水）1
    公開日
    2024/11/06
    更新日
    2024/11/06

    4年生の取り組み

    4年1組です。体育の時間です。グラウンドで元気いっぱい、ボール運動をしていました。

  • 10月28日（月）５
    公開日
    2024/10/28
    更新日
    2024/10/28

    4年生の取り組み



    10月最後の週のスタート月曜日、４年生の様子です。


  • 10月15日（火）１
    公開日
    2024/10/15
    更新日
    2024/10/15

    4年生の取り組み

    ３連休が終わり、新しい一週間が始まりました。高学年は、朝の読み聞かせからスタートします。写真は４年生です。

  • 10月９日（水）６
    公開日
    2024/10/09
    更新日
    2024/10/09

    4年生の取り組み

    ４年生です。１組も、２組も活発に学習している後ろ姿がかっこいいです。

  • 10月８日（火）６
    公開日
    2024/10/08
    更新日
    2024/10/08

    4年生の取り組み

    ４年生です。５時間目に、けろころぱんのみなさんに、人形劇を披露していただきました。本格的な人形劇に、子供たちから歓声や拍手がおこっていました。

  • 10月３日（木）２
    公開日
    2024/10/03
    更新日
    2024/10/03

    4年生の取り組み



    本日５時間目に、２年生、４年生、６年生、７－２組、７－３組の授業参観が行われました。写真は４年生の様子です。


  • ９月30日（月）８
    公開日
    2024/09/30
    更新日
    2024/09/30

    4年生の取り組み



    令和６年度の前半最後の１日、４年生です。


  • ９月26日（木）２
    公開日
    2024/09/26
    更新日
    2024/09/26

    4年生の取り組み

    ４年生です。１組も２組も集中して学習に取り組んでいます。

  • ９月25日（水）２
    公開日
    2024/09/25
    更新日
    2024/09/25

    4年生の取り組み

    ４年生です。１組も２組も元気いっぱいです。授業は真剣に、休み時間は楽しく過ごしています。

  • ９月18日（水）４
    公開日
    2024/09/18
    更新日
    2024/09/18

    4年生の取り組み

    ４年生です。１組も２組も集中して授業に参加しています。背中がかっこいいです。

  • ９月12日（木）【人権教室】
    公開日
    2024/09/12
    更新日
    2024/09/12

    4年生の取り組み

    ４年生です。人権教室が多目的ホールで行われました。沼津市人権擁護委員会のみなさんが、学校に来てくださり、「人権」について４年生と一緒に考えていく機会となりました。事例をもとにして、「いじめなのか、そうでないのか」をグループごと話合い、理由を加えて発表し合いました。真剣に話し合う様子が見られました。人権擁護委員会のみなさん、ありがとうございました。