学校日記

　我慢することが多かった1年間でしたが、友達と過ごせる楽しさ、ありがたさなど大切なことに気づくことができました。10日間お家でゆっくり休んでくださいね。90日間本当によくがんばりました！

長かった２学期が終わり、明日から冬休みとなります。
みなさん、よいお年をお迎えください。

終業式の後、大掃除やお楽しみ会などをして過ごしました。
「私の今年の漢字」と共に写真を撮りました。
友達と楽しく過ごせたから『友』
みんなと友情を築けたから『築』
体育をがんばったから『体』
毎日平和に過ごせたから『平』…
いろいろな思いをもった2020年だったようです。

２学期を振り返って作文を発表するクラスや冬休みをどう過ごしたらよいのか考えているクラスもありました。

配膳台もきれいになりました。
教室のワックスがけも行いました。

校内放送による２学期の終業式が終わると、いろいろ場所、学年で、掃除が始まりました。新年（３学期）を迎えるにあたって、学校の至るところがきれいになりました。

　2020年もあと1週間となりました。送る相手に心をこめて年賀状を書きました。みんなの気持ちが届きますように。あと1日がんばりましょう！

７組では、図書館にみんなで行き、自分の好きな本を選んで読書をしていました。

２年生では、漢字ドリルや計算ドリルなどで復習を行っていました。
１組では、いとこや友達宛てなど、内容を考えて、気持ちを込めて丁寧に年賀状を書いていました。

２学期も本日、明日と２日間となりました。
今日は、２学期の振り返りをしたり、そうじをしたり、学期末ならでは活動が見られました。
６年生では、２学期に学習した漢字の復習をプリントで行ったり、推薦図書の完読賞の表彰をクラスで行ったりしていました。
道徳の授業では、小石丸がつなぐ平和の糸という話を教材にして、「古くから残ったものを未来に残していくことについてどう思うのか」を話し合っていました。

昨年度よりのはらむらを楽しんできた子ども達。今年ものはらネームを自分につけ、のはら村の住民になり係活動や図工など様々な学習とつなげなから楽しんできました。今日はのはら祭り！笑顔で溢れていました。

　みかんの生産量が一番多い都道府県は？大根はどうかな？そんな問いにぴったりなのがデータ集です。今日は司書の先生にデータ集の使い方を教えていただきました。他にもその年ごとの様々なデータが集まっているので調べたいことに応じて活用していけるといいですね。

7組の持久走記録会がありました。
みんな自己ベストの記録を出そうと頑張りました。

四年生の書き初め
今年は「信じる力」です。
いつもより太い筆に苦戦しながらも
真剣に書きました。

書き初めは冬休みの宿題にもなります。

寒さに負けず

　駒回しをやっている所に、校長先生が登場！お手本を見せてくれたり、紐の巻き方のこつを教えてくれたりしました。

　遊び名人を目指して、今日は、輪投げや駒回し、だるま落としなどを楽しみました。「簡単そう！」と言っていた輪投げも、なかなか入らず苦戦している子がたくさんいました。

きょうの給食は、「ごはん・ニジマスの竜田揚げ・白菜の煮浸し・駿河汁・牛乳」でした。
きょうはふるさと給食です。富士宮で養殖されているニジマス・いわしのつみれが入った駿河汁は静岡県の郷土料理です。野菜は、沼津産の小松菜と静岡市産の人参を使用しました。
ニジマスは、クセがなくおいしくいただきました！

　学活の時間に、係活動の話合いを行いました。
　今までの係活動をふりかえり、よかった所や、これからやっていきたい活動について話し合いました。自分たちで新しい仕事を考えたり、イベントを企画したりして、楽しく活動していました。

　今日は、１組が版画の印刷をしました。これで３クラスとも終了です。しばらく乾かしたら、２０２１年のカレンダーに貼って持ち帰る予定です。お楽しみに！

今日は、総合で講師の方に学校に来ていただき、「狩野川について」お話をしていただきました。
上流、中流、下流の様子の違いや、動物や野鳥、内膳堀や堤防のことなど、たくさんの写真がスクリーンに映し出され、お話をしてくださいました。
子供たちは、スクリーンを見つめ、時二はメモをとりながら、聞いていました。

　今日は、３組が版画の印刷をしました。初めてのことだらけで、おどろき・ときめきがたくさんあったようです。

今日の５時間めのそれぞれのクラスの様子です。
２組は、算数の「比例と反比例」のまとめとして、問題を解いていました。
３組は、英語のテストとして、リスニングで問題を解いていました。
どちらも、静かに真剣に考えています。
１組は、４年生に委員会の仕事を紹介するため、動画撮影を行ったり、自分たちでリハーサルを行ったりしていました。

国語で短歌を作っていました。
「最後の七，七が難しい」と言いながら、指で数え、文字数に合った言葉を選んでいました

２組では、「モチモチの木」で主人公の豆太について、考えていました。
おくびょう？やさしい？豆太変わった？など様々な考えが出ていました。
１組の理科では、鉄やアルミ、ペットボトル、ダンボールなど、電気を通すものと通さないものを調べる前に、予想していました。

「オーラリー」という曲について、「曲の感じがよく伝わるようにするには、どのように演奏したらしたらいいのか」を課題にして、学習しました。
「なめらかに吹く」や「強弱に気をつける」など、それぞれが曲の特徴に合った演奏を考え、ペアになって、ソーシャルディスタンスを保ちながら、聴き合いました。
「明るい感じ伝わってきた」などの感想が聞かれました。

「個性を伸ばす」をテーマに、自分の個性や長所を見つめ直しました。
自分の長所がなかなか思いつかなかった子も、友達から自分の長所が書かれた付箋をもらってうれしそうにしていました。
振り返りには、「自分の長所を書いてもらえてうれしかった。」、「自分の長所のやさしさをこれからも大切にしていきたいです。」などと書いてありました。

　今日は、２組が版画の印刷をしました。がんばって作ってきた紙の版に真っ黒いインクをのせ、紙に刷り上げました。

　遊び名人を目指して、今日は、けん玉やだるま落とし、竹とんぼなどを楽しみました。どの遊びも、どうすればもっと上手になるのか、たくさん考えながら楽しんでいました。

　読解の時間では、「２年生といえば」の学習でカルタづくりを始めています。
　昨年度３月の休校により遊べなかった、現３年生の手作りカルタで遊びました。今年の２年生も、楽しいカルタを作って、１年生に紹介したいと思います。