どんな表にすると、一番人気がある本がわかりやすいか、複数の表をあわせて整理する方法を考えました。

　理科では、「植物の育ち方」の学習の一環で、種から育てた植物の観察を進めています。

　今日は、先週、鉢へと植えかえたオクラやダイズ、ホウセンカに 水やりをしながら、観察しました。

　植えかえをした時より 大きく成長しており、子供たちは、驚いていました。

　理科では、「植物の育ち方」の学習の一貫で、種から植物を育て、観察を進めています。

　今回は、鉢への「植え替え」をしました。これから、どんどん育っていくと思います。

　観察を続けていきます。

今日は、初めて小筆を使って自分の名前を書きました。名前のお手本は、百扇先生が一人ずつ丁寧に書いてくださいました。子供たちはこれを卒業まで使います。

　理科では、「植物の育ち方」の学習を進めています。

　ゴールデンウィーク後に まいた植物の種が芽を出し、どんどん成長しています。

　今回は、それを、「スライド」にまとめていきました。

　葉やくきなどの形や色、数、背の高さ、太さなどに着目して、観察することができました。

　今後も、継続的に観察していきます。

きまりを守ることの意味について、「新聞係」の教材を通して考えました。

自分の良さを生かすにはどうしたらよいのかを、「エプロン」の教材文を通して考えました。

香貫山の山頂から見た沼津市の様子を、地図を使いながら確認していました。先日市役所の屋上から見た景色と似ています。

色のテープを使って、「倍」の学習をしました。具体的な操作で、2倍、3倍・・・と体感しました。

　理科では、「植物の育ち方」の学習を進めています。

　今回は、まいた種が、どのような順序で成長していくか、写真などをもとに 確かめることができました。

　今後の観察や「スライド作り」に生かしていきます。