7/10（木）授業の様子 6年生
- 公開日
- 2025/07/10
- 更新日
- 2025/07/10
6年生の取り組み
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6年1組は、理科「ホウセンカの蒸散」の学習です。ちょうど顕微鏡で葉の気孔を見た後だと子供たちから聞きました。観察してるところが見たかったです。6年生は、理科の用語も難しくなってきていますね。「蒸散」って自分の言葉で説明でできますか。
2組は、国語「投稿を読み比べ、説得力があるのかどれか？」という学習課題です。「僕は、試合に出られなくても仲間が～」と説得力がある話をしてくれる子がいました。
3組は、算数「資料の活用」の学習です。ソフトボール投げの現在の記録と15年前の記録を比較しています。どのくらい違いがあるのか、あるいはなのでしょうか？
