2，3，4校時に、パフォーマンス・デイがオンラインで実施されました。この目的は、「児童生徒の実生活に必要な実践的英語コミュニケーション能力を育成する」

「市全体の英語指導の充実を図る」「英語を用いてコミュニケーションを図る楽しさを体験し、国際感覚を身につける」の3点です。

子供たちは、緊張しながらも英語で自己紹介を中心に一生懸命自分の言葉で伝えていました。

　今日から、校長先生と６年生との「会食」が始まりました。

　これからグループごと、「会食」をしていきます。

　校長室からは、校長先生と子供たちとの楽しそうな会話や笑い声が、職員室まで届いていました。

　国語では、物語文「海の光」の学習を進めています。　

　なお、この授業は、沼津教育振興会・国語部主催の「国語科一斉授業研修会」として、市内のたくさんの先生方に 授業を参観していただき、その後の話合いで、子供たちの表れ等をもとに、国語科の授業の在り方について考えていきました。

　このような公開授業や事後の話合いの共有を通して、本校の子供たちとの授業改善を図っていきます。

どこの国に行きたいのか、その理由はなぜか、お互いにインタビューし合いました。

等しい大きさの比について、練習問題に挑戦しながら考えました。

「墨と水から広がる世界」の学習です。思い浮かべたイメージにあうように、墨の濃さを考えながら絵を描きました。

江戸幕府が長く続いた理由を、みんなで考えています。「武家諸法度」について、学習していました。

職業講話パート２として、聴覚特別支援学校と視覚特別支援学校の先生からお話をうかがいました。「特別支援学校の先生」という職業について学びながら、これまで交流をしていても知らなかった聴覚や視覚の友達の学校生活についても知ることができました。

どうぶつの森の住人になったつもりで、なりきり自己紹介をしています。ワークシートには、オリジナルのキャラクターの図も描かれ楽しそうです。