２年生

２年生　英語

月の呼び方について学習しました。12か月の言い方を練習した後、みんなでビンゴをしました。

2026/02/05

２年生

２年生　算数

昨日は初めの場面や数値が設定されている中での問題作りでしたが、今日はゼロから自分たちで問題を作りました。問題文だけでなく、テープ図や式なども書き、さらに問題場面の絵も描き加えました。

2026/02/04

２年生

２年生　算数

たし算や引き算の考えを生かした文章題づくりをしました。図にして数量関係をつかみ、どんな問題が作れるか考えました。

2026/02/03

２年生

２年生　生活科

「つくってためして」試行錯誤しながらおもちゃを作た過程を、ワークシートにまとめてきました。それをもとに、ロイロノートで材料や作り方、遊び方などを紹介するスライドを作り始めました。

2026/02/02

２年生

２年生　国語

「小ぎつね」音階で暗唱したあと、鍵盤ハーモニカで練習しました。。指づかいに気をつけて演奏しました。

2026/01/30

２年生

２年生　図工

「まどをあけたら」作っているうちにどんどん思いがふくらみ、追加したいものが増えていきます。「○○色の画用紙ください。」「モールをください。」子供たちが次々と先生のところに新しい材料をもらいに来ました。

2026/01/28

２年生

２年生　国語

最後に残った醤油差しの穴のひみつも分かりました。「あ、これうちで使ってるやつ！」ネットで醤油差しの画像を見て、気付いた子が反応していました。

2026/01/27

２年生

２年生　国語

学習を進み、「あなのやくわり」が１つずつ明らかになっていきました。残すは醤油差しの穴の役割のみです。最後に少し時間があったので、ドリルの確認をしました。

2026/01/26

２年生

２年生　国語

「あなのやくわり」本文を音読し、「始め」「中」「終わり」の３つに分けました。さらに、どんなことが書かれているのか表にまとめました。

2026/01/23

２年生

２年生　国語

「あなのやくわり」身の回りのあちこちにある「穴」は、何のためにあるのでしょう？みんなで、教室の中にある「穴」を探してみました。

2026/01/22

２年生