５年生
５年生の様子
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「提案します 一週間チャレンジ」聞き手に伝わるようにするには、どうしたらよいか考えました。分かりやすく伝えることが第一ですが、伝える相手によって変えなければいけない部分もあります。うまくできるように考...
2026/11/13
５年生
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保健で「心の健康」について学習しています。体が元気なだけでなく、心も元気な状態がそろって初めて「健康」と言えます。心が健康でないとはどんな状態なのか、心が健康でないと体の健康にも影響することなどを学び...
2026/11/12
５年生
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熟語のつくりについて学習しています。似た意味の漢字が並んだもの、反対の意味の漢字を並べたもの、修飾・非修飾の関係にあるものなど、熟語によってつくりは様々です。日頃からちょっと意識することが、語彙を豊か...
2026/11/11
５年生
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「和の文化を発信しよう」４年生の国語では、生活の中の様々な「和」と「洋」を比べました。その学習も生かしながら、今度は「和」の文化について掘り下げて調べ、情報発信をします。どの教科でも、低学年からの系統...
2026/11/09
５年生
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振り子が１往復する時間を変えるにはどうしたらよいか、実験をしています。予想をもとに、グループごと重りの重さを変えたり、ひもの長さを変えたりして調べました。以前はストップウォッチを各グループに配っていま...
2026/11/02
５年生
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総合的な学習の時間「海の宝探し」の学習で、学校から坂を下った目の前の海岸に行きました。子供たちは、それぞれの探求テーマに合わせてシーグラスを集めたり、流木を拾ったり、海水を汲んだりしました。
2026/10/23
５年生
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４年生が歌う『マイバラード』のイメージをポスター化します。歌に込める思いや願いを視覚化して、曲想を広げます。クロームブックを駆使して、作業を進めていきます。どんな作品ができあがるでしょうか。
2026/10/14
５年生
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今月下旬に静岡市方面に行く社会科見学について、しおりを見ながら確認しています。昨年度は貸切バスで行きましたが、今年度は路線バスと電車で行くことになりました。交通手段の変更に伴い、集合場所や持ち物などに...
2026/10/13
５年生