８年生
８年生の様子
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グループごとに場所を決め、英語で観光プランをつくっています。どんな場所か分からないと、プランに組み込む観光スポットも、見学順も決められません。最初にどの町を選ぶかが、意外と大きなポイントかもしれません...
2026/07/21
８年生
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夏休みの生活につて話をしています。市内共通のルールを確認した後、夏休みの目標や１日の生活の計画を立てました。来年の夏は受験生としての夏休みを過ごすことになります。そこに向けて、今のうちに自己管理をしっ...
2026/07/17
８年生
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ミカ・ライネさんとローラ・マツモトさんに自分の町の観光プランを紹介する学習です。まずは、２人の紹介文を確認します。２人の趣味ややりたいことが紹介文に出ています。しっかり読み取れたでしょうか。
2026/07/16
８年生
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“The Cookies”各自で単語の読み方の分からない単語をチェックした後、小グループで確認し合いました。最初はペアでの確認でしたが、それでは解決せず、だんだん人数が増えてきました。そのおかげで、ほ...
2026/07/14
８年生
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味の感じ方は、嗅覚や視覚などの感覚から大きな影響を受けるようです。教材を読んで、自身の考えを入れて根拠を明確にしながら、どの感覚の影響を強く受けているのかを論述します。先生を納得させる根拠が書けたで...
2026/07/10
８年生
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ソフトボールの授業で、４グループに分かれて、トスバッティングを行いました。バッター、トスを上げる人、守備２人とローテーションしていきます。力んでいるせいか、なかなかボールに当たりませんね。去年の感覚...
2026/07/08
８年生
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地図についての学習です。地図記号はしっかりと身についている生徒が多いようです。しかし、縮尺をもとに地図上の距離から実際の距離を調べるという話になると、生徒たちは混乱。毎日登下校でフルマラソンなみの距離...
2026/07/07
８年生
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CREWの学習です。先日の職場体験を終え、各事業所等に提案する内容をグループごとに考えています。地域の人が集まる場で、みかんについて知ってもらおう・・・みんな、知ってますね。むしろ、地域の人の方が詳し...
2026/07/02
８年生
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８年生が５年生に日本の各地域について、紹介します。発表に慣れていないせいか原稿読みになりがちですが、プレゼン資料（スライド）はきれいな仕上がりで、とっても見やすいです。場数を踏んで、プレゼン力を高め...
2026/06/29
８年生