８年生

８年生　社会

産業革命について調べ学習をしています。黒板には「産業革命の光と影」とあります。産業が発展したのですから良いことだと思うのが普通ですが、そこには負の側面もあるようです。歴史の学習を通して、ものごとを多角...

2026/11/02

８年生

８年生　理科

湿度の学習です。飽和水蒸気量と空気中に含まれる水蒸気量から湿度を求めます。何％になるか、小数第１位まで計算しましょう。みなさん、割り算に苦戦していますね。

2026/10/29

８年生

８年生　技術

『回路』についての学習です。理科である程度学習しているはずですが、電球が並列で置かれているとき、直列で置かれているとき、明るさはどうなるでしょうか。回路について理解できたら、シェードランプ作りに入り...

2026/10/26

８年生

８年生　パフォーマンス・デイ

パフォーマンス・デイが行われました。オンラインでALT（初対面）と画面越しにコミュニケーションをとります。みなさん、緊張した面持ちで始まりますが、しばらくすると笑顔で会話をしています。ここまでに学習...

2026/10/23

８年生

８年生　総合　～CREW～

CREWのコンペに向けて、企画をブラッシュアップするために、リバーブックスの江本様を講師にお招きしました。リバーブックスで行われたイベントのお話をしていただき、より魅力的な企画にするための大切なポイン...

2026/10/21

８年生

『エベレストカフェ in たちばな祭』のお礼

2026/10/16

８年生

８年生　理科

圧力の求め方を確認します。圧力（㎩）＝力の大きさ（N）／面積（㎡）㎝（センチメートル）を m（メートル）に代えたり、位取りに苦戦しています。１㎠（平方センチメートル）を ㎡（平方メートル）に直すと、...

2026/10/13

８年生

８年生　国語

平家物語の『敦盛の最期』について、登場人物の熊谷直実の心情を考えます。班のメンバーやＡＩと相談して、心情の変化を考察します。どこの場面がポイントになったでしょうか。

2026/10/09

８年生

８年生　英語

「There is ～」を使って、沼津にあるものを紹介する文を考えました。「沼津にあるものって、何かなぁ？」英語とは違う方で悩み始める生徒たちでした。

2026/10/08

８年生

８年生　総合　～CREW～

CREWの中間発表（報告）です。１学期の職場体験を経て、再度 事業所の方と情報交換を行い、地域創生のアイデアを練ります。コンペに向けて、あっと驚くアイデアが出てくるでしょうか。中学生の斬新で意表を突...

2026/10/07

８年生