５年生
５年生の様子
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４年生が歌う『マイバラード』のイメージをポスター化します。歌に込める思いや願いを視覚化して、曲想を広げます。クロームブックを駆使して、作業を進めていきます。どんな作品ができあがるでしょうか。
2026/10/14
５年生
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今月下旬に静岡市方面に行く社会科見学について、しおりを見ながら確認しています。昨年度は貸切バスで行きましたが、今年度は路線バスと電車で行くことになりました。交通手段の変更に伴い、集合場所や持ち物などに...
2026/10/13
５年生
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「どうやって文をつなげればいいの？」文のつながりに矛盾があったり、主述のねじれがあったりして分かりづらい文を、分かりやすくするにはどうしたらよいか考えました。長い文は二つに分ける、内容に合わせて接続詞...
2026/10/08
５年生
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「分数」の問題演習です。異分母分数のたし算や引き算なので、通分が必要です。計算の工程を覚えてしまえば、５年生にはそれほど難しくはないようです。でも、計算ミスや約分忘れには注意しましょう！
2026/10/07
５年生
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『ものの溶け方』について考えます。１００ｇの水に１０ｇの食塩を溶かしたら、すべて溶けて重さも１０ｇ増えていました。１０ｇずつ食塩を追加していきます。どこまで溶けるでしょうか。
2026/10/05
５年生
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たちばな祭の「ナガライブ！」でやる劇のシナリオを考えています。ある有名な昔話を演じますが、そのままでは面白くないので、自分たちでどんなアレンジをするか相談しています。どんなお話になるのかは、当日のお楽...
2026/09/29
５年生
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毛筆で、席書コンクールの課題となっている「成長」という字の練習をしました。筆順と字形に気を付けて、一画一画丁寧に書きました。「長」の横画の間隔を揃えるのに苦戦している子が多いようです。
2026/09/16
５年生
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『問題を解決するために話し合おう』の授業で、グループで話し合うための計画を立てました。付せんを使って意見をまとめたり、進行をどうしたらよいかを考えたりしました。「進行役は立てなくてもよいのでは。」と...
2026/09/14
５年生