６年生

６年生　図工

作品作りの仕上げ、面の部分に絵を描いてペン等で色を付けていきます。棚の形も人それぞれ、絵のデザインにも個性が光ります。どんな用途になるのかもそれぞれですが、机の上で映えそうな作品になりそうです。

2026/10/21

６年生

６年生　総合

「海の宝探し」個人で探求をしていくためのプランを考えました。沼津市で進めている探究学習「志ラボ」の取組に合わせた学習スタイルです。

2026/10/13

６年生

６年生　算数

昨日に続き、円の面積の問題に取り組んでいます。最後に残った難問が、なかなか解けません。だれが最初に正解できるでしょうか。

2026/10/08

６年生

６年生　算数

「円」の問題演習に取り組んでいます。どの子も、複雑な図形の面積を求める問題に苦労しているようです。変形して面積を求められる形にしたり、円の一部から重なっている部分の面積を引いたりしなければ、答えにたど...

2026/10/07

６年生

５・６年生　体育

音楽をかけながら、通しで練習をしました。隊形移動やチームごとのオリジナルポーズもしっかりとできています。順調に仕上がってきているようです。

2026/10/06

６年生

５・６年生　総合的な学習の時間

これまでの海についての学習で、気付いたことを書き留めながら、自分の探究のテーマを探っていきます。ごみの問題、シーグラスや流木を使った作品づくり、漁業についてなど、いろいろなテーマが出てきそうです。

2026/10/06

６年生

６年生　書写

文字は、『感謝』です。画数も多いので、バランスが難しそうです。少し右上がりの線を意識しながら、整えます。

2026/10/05

６年生

６年生　学活

たてわり活動で行うハロウィンパーティーについて話し合っています。今回は、６年生が企画・運営をします。大切なのは「どの学年も楽しめること。」小中一貫学校は９学年もあるので、どんなゲームをするのか考えるの...

2026/09/29

６年生

６年生　算数

「円の面積」円の面積を求める公式を学習し、実際に計算してみました。半径の２倍と２乗を間違えたり、円周率の3.14をかける計算で小数点の位置を間違えたり、気をつけなければならないポイントがいくつもありま...

2026/09/28

６年生

６年生　社会

源平の戦いを経て、鎌倉幕府の学習に入りました。鎌倉の地理的条件について、考えてみます。３方を山に囲まれ、１方は海に面しています。どんな特徴があるでしょうか。

2026/09/25

６年生