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学校日記

学校教育目標は、「子どもたちの現在の幸せと将来の幸せを保障する小中一貫教育の推進」です！

５年生

  • ５年生　学活
    公開日
    2025/11/04
    更新日
    2025/11/04

    ５年生

    たてわり活動の計画を立てました。

    １～９年生の児童・生徒みんなが楽しめる活動にしたいですし、雨の日のことも考えなければなりません。

    友達と相談しながら考えました。

  • ５・６年生　サンゴレスキュー・プロジェクト
    公開日
    2025/10/31
    更新日
    2025/10/31

    ５年生

    １学期から引き続き、東京大学の左右田先生にお越しいただき、サンゴレシュキュー・プロジェクトの学習を進めました。

    後半は、ジオラマ作りです。今までに見てきた海の様子や自分たちが思い描く海の中をイメージして、絵に起こし、そこからジオラマを作っていきます。サンゴを食べてしまうこともあるウニを遠くに配置したり、多様な生態系を表現したり、各グループで思い思いのジオラマを作成しました。

  • ５年生　算数
    公開日
    2025/10/29
    更新日
    2025/10/29

    ５年生

    分数・割り算の式・小数の３つの表し方の関係を学習し、変換する方法を覚えました。

    後半は、問題演習に取り組んでいました。

  • ５年生　算数
    公開日
    2025/10/27
    更新日
    2025/10/27

    ５年生

    小数と分数の表し方の違いについて考えています。

    小数は感覚的に量をつかみやすい、分数はどんな数でも表すことができるなど、それぞれの表し方に良さがあることに気付きました。

  • ５年生　家庭科
    公開日
    2025/10/24
    更新日
    2025/10/24

    ５年生

    エプロン作りも中盤戦。

    ミシンでどんどん縫っていきます。

    布と同系色の糸で縫い目を目立たないようにする子もいれば、意図的に目立つ色を使う子もいます。

  • ５年生　国語
    公開日
    2025/10/23
    更新日
    2025/10/23

    ５年生

    新出漢字の練習をしています。

    ドリルを使って、自分たちで学習を進める流れができています。

  • ５年生　理科
    公開日
    2025/10/22
    更新日
    2025/10/22

    ５年生

    食塩やミョウバンを溶かした水溶液を、濾過しています。

    ビーカーからガラス棒を使って少しずつ水溶液を漏斗に流し込みました。

  • ５年生　理科
    公開日
    2025/10/20
    更新日
    2025/10/20

    ５年生

    「水溶液の性質」

    食塩やミョウバンの水溶液から、結晶を取り出す準備をしていました。

    きれいな結晶ができるでしょうか。

  • ５年生　音楽
    公開日
    2025/10/16
    更新日
    2025/10/16

    ５年生

    「夢の世界を」

    音楽発表会で、リコーダーの合奏と合唱を披露します。

    合唱で高音と低音に分かれるところは、つられないように歌うのが難しそうです。

  • ５年生　算数
    公開日
    2025/10/15
    更新日
    2025/10/15

    ５年生

    「分数」

    分母が異なる２つの分数の大きさを比べる方法について考えました。

    分母が同じであれば比べられることに気づき、通分もできるようになりました。

  • ５年生　国語
    公開日
    2025/10/10
    更新日
    2025/10/10

    ５年生

    「注文の多い料理店」

    どんな表現の工夫があるか、お話全体を読んで見つけたことを共有しています。

  • ５・６年生　総合
    公開日
    2025/10/09
    更新日
    2025/10/09

    ５年生

    「サンゴレスキュープロジェクト」

    平沢マリンセンターの朝倉様にお越しいただき、海の豊かさについてグループワークで考えました。

    その後、海の生き物を捕まえる仕掛けをペットボトルで作りました。

    この仕掛けを平沢マリンセンター近くの海に沈め、捕まえた生き物を学校で観察したり、飼育したりする計画です。

  • ５年生　国語
    公開日
    2025/10/08
    更新日
    2025/10/08

    ５年生

    「注文の多い料理店」

    看板に書かれた内容に二重の意味があることが分かり、それについて考えていくことを確かめました。

  • ５年生　理科
    公開日
    2025/10/07
    更新日
    2025/10/07

    ５年生

    昨日の続きで、今度は水に砂糖を溶かしています。

    食塩やミョウバンと比べてとけ方に違いがあるでしょうか。

  • ５年生　理科
    公開日
    2025/10/06
    更新日
    2025/10/06

    ５年生



    「もののとけ方」

    水にミョウバンと食塩を溶かし、とけ方を比べました。

    電子天秤を使って少しずつミョウバンや食塩を量り取り、とけ残りのないようにかきまぜながら様子を観察しています。

  • ５年生　家庭科
    公開日
    2025/10/02
    更新日
    2025/10/02

    ５年生

    ミシンの使い方を覚えて練習を終え、エプロン作りに入りました。

    今日は、わきを三つ折りにしてアイロンをかけ、まち針をうちました。

    次回はいよいよミシンで縫い始めます。

  • ５・６年生　道徳
    公開日
    2025/10/01
    更新日
    2025/10/01

    ５年生

    小規模校をオンラインで結んでの合同道徳は、12回目の今回が最終回でした。

    これまでの授業を振り返り、他校の児童とのつながりができたこと、多様な意見に触れることができたことなど、子供たちなりに成果を感じられたようです。

  • 算数
    公開日
    2025/09/30
    更新日
    2025/09/30

    ５年生

    約分を１回で終わるには・・・。

  • ５年生　社会
    公開日
    2025/09/25
    更新日
    2025/09/25

    ５年生

    水産業で「100年後もおいしい魚を食べられるようにするには」をテーマに考えています。

    ３つのグループに分かれて調べたことの情報共有をしています。

  • 5年生　英語
    公開日
    2025/09/22
    更新日
    2025/09/22

    ５年生

    ３ヒントで人物を紹介するクイズ作りの練習をしています。

    ３つ作る文のうち、ひとつ以上に助動詞canを入れることが条件です。

    伝えたいことは考えられましたが、英語で何と言うか分からないものが多く、Chromebookで調べたり先生に聞いたりしながら作文をしました。