学校日記

　４〜９年生がクロームブックを使って児童生徒総会を行いました。後期に向けて「児童生徒会本部」と「環境整備」「給食」「保健体育」「図書」「放送情報」「大志」「立志」「初志」の各委員会から、活動計画が紹介されました。児童生徒会本部のスローガンの「Milky Way」をはじめ、各委員会もスローガンを掲げ、よりよい学校作りを目指した後期の取組が提案されました。提案を視聴していた児童生徒からも積極的な質問がされていました。

　昨日、消防署、市役所、スーパーマーケットへ、社会科見学として出かけました。消防署では、はしご車に乗せていただきました。スーパーマーケットでは、普段は見ることができない場所を見学させていただきました。家の人に頼まれた買い物もきちんとできました。

　自分の意見を積極的に発表しています。

　三角形と四角形のまとめをしました。今まで学習した内容を確認しながら、問題に取り組みました。

「命の詩　電池が切れるまで」の資料を読み、精一杯生きることの大切さについて考えました。実話を元にしていることを知り、クロムブックを使って詳しく調べていました。

　食の安全・安心に対する取組について、２つの資料を読み取りながら考えました。

　学習したことをもとに、友達と確認しながら「水溶液判断フローチャート」を作成しています。完成までもう少しです。

　季節感を表す和菓子作りに取り組んでいます。紙粘土に色を付けて、構想した形に整えています。一人一人がアイデアを形にしようと一生懸命です。

　関数の単元テストです。真剣に問題を解いています。

　疑問文について学習しています。「who」を使った質問の中で、「あちらは○○です。」と答えるにはどう表現したらいいか確認しています。「あちらは」を示す「that」が、どんな距離感で使う言葉なのか話し合っていました。

　基礎問題集やプリントの問題をたくさん解いています。自分の苦手なところを克服して力を付けようと粘り強く問題に取り組んでいます。

　新体力テストの各種目の測定が始まっています。今日は雨が降っているので、持久走の測定を切りかえ時間走を行って体力アップを図っていました。一人一人ががんばって走っています。

　近畿地方の農山村にはどんな課題があるのか調べています。過疎化が進む地域でどのような取組がされているのかグループで話し合っています。沼津と比較した取組やＩＣＴを活用した工夫について、考えたことや気づいたことを伝え合う声が聞えてきます。

　職場体験に向けて、自分がお世話になる職場の方への依頼状を作成しています。地域の飲食店やホテル、漁港、図書館など、体験を予定している職場は様々ですが、形式や言葉遣いに気を付けて丁寧に依頼状を書き進めていました。

　１１月１０日に予定している縦割り活動の内容を７年生が企画しています。縦割り班で遊ぶのに、外と雨の場合のそれぞれの内容を相談したり、必要な持ち物や活動場所の割振りを考えたりしています。

　たちばな祭・文化の部の中で行われる「ナガライブ」の参加に向けて、９年生が準備や練習を進めていました。とても楽しそうに活動をしています。

　昼休みに専門志部委員会を行いました。昨日に続いての活動です。
　８年生がリーダーとなって、後期の各委員会や各志部の活動について話し合っています。

　見つけた生き物の観察をしました。大きなカマキリや黄色が鮮やかな幼虫等、自分が選んだ生き物をよく見て、絵を描いたり特徴をまとめたりしました。

「食べるのは　どこ」の段落構成のまとめをしました。筆者はどうしてこの順番で野菜を紹介したのか、自分の考えを発表し合いました。

　遊び方を工夫して楽しい「マットランド」にするために、個々に考えた技を友達に紹介したり、友達の遊びを体験したりしました。実際に活動しながら、新しい動きを思いついたり、友達の良さを取り入れたりしながら、どの子も意欲的に活動することができました。