学校日記

地域創生プロジェクト「CREW」のアイデアコンペで提案された企画の一つ、ブックカバーの製作に向け、８年生みんなでデザインを考えています。

長井崎の美しい風景を生かしたデザインもれば、本校のオリジナルキャラクター「西内うらお君」を使ったちょっとコミカルなデザインもありました。

どの案が採用されるのか楽しみです。

織田信長・豊臣秀吉のいずれかについて調べ、９つのキーワードで説明しました。

同じ人物の説明でも、生徒によって選ぶ言葉は全然違います。

「All About Me」

中学校の授業で行う自己紹介の準備として、自分の好きなことや得意なこと、夢などについてシートにまとめました。

「観光大使になって、町の紹介をしよう」

スライドを作り、各自で読む練習をした後、友達に聞いてもらいました。

最後に、自分が町の紹介しているところを録画して提出します。

今日は給食最終日。

初志部の教室を回ってみました。

どのクラスも食缶はからっぽです。

美味しい給食が食べられるのは幸せですね。

本日の給食は、ソフトめん、牛乳、ミートソース、キャベツとブロッコリーのサラダ、さつまいも入り蒸しパンです。

ミートソースは、ぶた肉と牛肉のうま味と野菜のうま味が合わさって非常に美味しいです。ソースの量もたっぷりなので、ソフトめんにしっかり絡みます。

蒸しパンは、さつまいもの甘味が際立って美味しいです。

今日で今年度の給食は、終わりです。今まで食べてきたもので、今のみなさんの体はできています。毎日の食事 と 食べられること に感謝したいですね。

１年間、美味しい給食をありがとうございました。

全校児童・生徒が参加して、卒業式の総練習をしました。

主役の９年生はもちろん、初めて参加した１年生も背筋をぴんと伸ばし、良い姿勢でとても立派でした。

在校生全員が参加する卒業式は、小規模の小中一貫校ならではの行事です。

前回の９年生へのメッセージで今年度は終わりかと思ったら、まだ続きがありました。

早くも４月から入学する新1年生を迎えるための準備です。

静岡県のソメイヨシノ開花予想日は3月21日なので、３月中には満開を迎え、入学式が行われる4月7日(火)には花が残っているか怪しい状況です。

でも、廊下では満開になった桜が新入生を迎えてくれるでしょう。

この時期の９年生は、何をするにも「最後の」が枕詞につきます。

今日は、義務教育９年間で最後の給食でした。

これまで食べてきたおいしい給食を思い出して涙･･･は流していませんが、感謝の心でいつもよりよく味わいながら食べているようでした。

キャリアパスポートに入れるプリントを書いています。

この１年を振り返ったり、次の学年や中学卒業を見据えてどんな自分になりたいか考えたりしました。

谷川俊太郎「春に」を読んでいます。

まずは言葉の意味を確認し、詩で表現された情景をイメージするところから始めました。

手塚治虫についての伝記を読み、生き方について考えたことをまとめました。

「三文で簡潔にまとめる」という条件が出され、それに沿ってノートに書いていきました。

初志部集会の後、４年生は立志部の５年生と合同授業をしました。

５年生が理科の授業でまとめたスライドで、メダカの飼育や理科室の使い方などについて発表しました。

最後は、４年生から５年生への質問タイム。

５年生になるとどんな行事や学習があるのか、立志部の先輩になる５年生が教えてくれました。

初志部のリーダとして１年間頑張ってくれた４年生に感謝の気持ちを伝える「４年生ありがとうの会」を行いました。

４月からリーダーを引き継ぐ３年生が計画し、ゲームや歌で盛り上がりました。

最後には、お礼代わりに４年生がたちばな祭の「ナガライブ！」でやったドリフの早口言葉を披露してくれました。

これも初志部のみんなに引き継ぐのだそうです。

「ことばのアルバム」

２年生も、１年間を振り返った作文を書きました。

こちらは、ノートを順に回して友達の作品を読み、良かったところを付箋に書いて伝え合っていました。

小学校に入学してもうすぐ１年。

楽しかった思い出や、頑張ったことを作文にしてまとめ、発表しました。

みんな、かなり文字数の多い作文を書いていました。

本日の給食は、ごはん、牛乳、チキンカレー、かいそうサラダ、お祝い いちごゼリーです。

チキンカレーは、少し辛めですが、とり肉もたくさん入って、ボリュームがあります。

ゼリーは、クリームがのって、ちょっとぜいたくです。カレーのあとの甘味がうれしいですね。

今日は、９年生の最後の給食です。給食からもお祝いされています。

今までの給食で、どの献立が好きでしたか。来週は、いよいよ卒業式です。

９年生が卒業を前に、旧内浦小・西浦小の見学に行きました。

両校は、長井崎が小中一貫校になる前まで通っていた「懐かしの学び舎」です。

生徒たちは、学校に戻ると口々に

「懐かしい～」

を連呼していました。

篆刻の制作が続いています。

子が印面を彫り終え、側面の装飾に入っています。

文字を入れたり、段差をつけたり、面取りをしたり、それぞれにイメージした形に仕上げていきます。

個性豊かな印が出来上がりそうです。

これから、第一次世界大戦について学んでいきます。

「なぜ、112年も前の戦争のことを学ぶのか？」

という先生の問いに対し、

「現在にも影響しているから」

「過去の過ちを繰り返さないため」

など、中学生らしい意見が次々出てきました。