学校日記

水泳の授業です。水にも慣れてきたようです。

２５ｍバタ足（ビート板）。キックは、柔らかく、しならせましょう。

５・６年生になると、プールの深さも気にならないようです。

今日は、絶好のコンディションでした。

最初は、音読と新しい漢字からです。

音読は、言葉をはっきり発音します。

漢字は『知（る）』です。

矢と口でできていますが、少し違いますね。バランスも気をつけよう。

『笑（う）』に似てますか？

『のばす　おん』の授業です。

『おじさん』と『おじいさん』、『おばさん』と『おばあさん』。ひらがなでは、『ー』は使いません。

教科書を音読して確かめてみましょう。

ひらがなの学習も一通り終わったみたいです。

ここからは、たくさん書いたり、読んだりして、ひらがなをマスターしていきましょう。

助動詞『will』を使った英文についてです。

基本は、主語＋will＋動詞の原形です。

天気の場合は、どうなるでしょうか。

数学の文字式の授業です。

a、b、c……を使って式を作ります。そのまま単位を付けて答えになることもあります。

文章から意味を理解して、式を立てられるでしょうか。ちょっと相談してみましょう。

ここから、中学校の数学は、難しくなっていきます。

がんばれ、７年生！

本日の給食は、しらす干しとツナのごはん、牛乳、黒はんぺんのお茶フライ、生あげと野菜のみそ汁、冷凍みかんです。

ごはんは、しらす干しとツナのだしが染み込んで美味しいです。にんじんと枝豆も食感を感じる大きさで入っていて、噛んだときにそれぞれの味わいが口の中で広がります。

黒はんぺんのお茶フライは、衣に使われているお茶の味わいがアクセントになって美味しいです。

午前の運動交流会、お昼のお弁当交流、午後の学習交流会を終えて、お見送りです。

戸田のみなさん、ありがとうございました。

午後は、体育館と音楽室に分かれて、それぞれの『総合的な学習の時間』の取り組みについて紹介しました。

昨年度の内容や今年度計画していることなどを紹介し、意見交換等を行いました。

今後の活動のヒントが見つかったでしょうか。

閉会式、みんなでハイタッチして交流を深めました。

暑い中、お疲れ様でした。

最終競技、借り人競走リレー。

箱に入った札を引き、札に書いてあるお題と一致している人を連れてくる競技です。

『男の先生』『１月生まれの人』など、ギャラリーの中から必死に探して、連れて行きます。

判定員のOKが出ないと、次の走者にバトンタッチができません。

綱引き、赤組！

綱引き、黄組！

綱引き、青組！

最初の種目は、玉入れです。

２重の円の一番内側に初志部、真ん中に立志部、外側に大志部が配置されます。

競技の１分間の内、最初の３０秒は小学生しか投げられません。中学生は、後半の３０秒間のみ、さらに外側から。

全員でカゴめがけて玉を投げる総力戦です。

これから、３チーム（赤・青・黄）に分かれて、競技を行います。長井崎・戸田の混成チームです。

玉入れ、綱引き、借り人競走の３種目です。

チームごとに自己紹介と走順・並び順などの作戦会議を行います。

１０：２０より、長井崎・戸田　運動交流会を実施しました。

開会式と準備体操の様子です。

天候も回復し、青空が広がっています。

熱中症に気をつけて行います。

６月９日に学校下（重須）から木負にかけての海岸線を散策し、長井崎の海の様子をクロームブックにおさめました。

その日の写真などの記録を元に、気付いたことや気になったことを挙げ、カテゴリーごとに分けました。

今後、この視点を元に学習を深めていきます。

６年生で租税教室が行われました。

『税金がどんなところに使われているか』『税金がなくなったら、社会はどうなってしまうのか』などを考えてから、

市長になったら、税金をどのように振り分けて使うか、班ごとに分かれてシミュレーションをしました。

道路や警察（治安）などにバランス良く割り振る班もあれば、病院（医療）には最低限しか割り振らない班など、それぞれの市長の特徴が出ていました。

税金の仕組みについて、楽しみながら学習することができました。

「間の文化」

様々な「間」の違いに着目し、日本と西洋を比較する論説文です。

文法の学習です。

今日、初めて習ったのは「助詞」です。

これで、10品詞がすべて出てきました。

しっかり区別ができるでしょうか。