学校日記

ベットに続いて、パーテーション・テント・簡易トイレを組み立てました。実際にトイレはどこに置くべきか、体育館内なのに屋根付きのテントがあるのは何故かなど、実際の状況を考える場面もありました。

最後に熊本で被災した方々のメッセージを紹介していただきました。SNSが発達して便利な反面、ウソの情報が発信されることもあります。情報を判断して、どうのように乗り切っていくのか、考える力が必要になります。普段からの備えや人とのつながりが大切になっていきます。

本日は、保護者や地域の方にもご参加いただきました。ありがとうございました。

午後は、沼津市危機管理課のご指導で、避難所で使用する段ボールベットやパーテーション作りを体験しました。

実際に長井崎小中一貫学校の体育館にある沼津市の備品をお借りして、組み立ててみます。

被災した際には、どこに備品が置かれていて、どのように使うかを知っていることが強みになります。

片付け方も意外と難しいです。

鍋から上げて、実食です。

ビニール袋は、溶けも破れもせず、中のご飯やカレーがしっかり調理されています。

今回は皿に移して食べましたが、食器も汚さず、水も最小限で作れる方法です。

そして、しっかり美味しい！

訓練次第で、いろいろなバリエーション（料理）ができるそうです。

包装食袋調理に３０分程度かかるので、日赤のボランティアスタッフの方に火の番をしていただき、その間に講話をおこなっていただきました。

日赤のお医者さんや看護師さんたちのチームが被災地に入って、どのような活動をするのか。実際の被災地の様子はどうだったのか。今、自分たちにできることは何なのか。など、巨大地震が起こったときに地域の一員として何ができるかを考える時間となりました。

日本赤十字社にご協力をいただき、包装食袋を使った炊き出し訓練を行いました。

１つめの袋には米と水を、２つめの袋にはカレー粉・コーン・シーチキンを入れます。

空気がなるべく入らないようにして、お湯の中に入れて調理します。

空気を抜きながらビニール袋を縛るのは、少しコツがいるようです。

「発信しよう私たちのSDGｓ」でパンフレット作りをします。

グループでテーマを決めて、どんな情報をどのような形やデザインで載せていくか考えます。

誰もが見やすい、注目を集めるパンフレットを考えよう。

作品もできあがり、余裕のある人は、あまった生地でティッシュケースなどを作っています。

使い慣れてくるとミシン作業も楽しいですね。

反比例の学習です。

小学校では、正の数の部分しか学習しませんが、中学校では負の数の部分まであります。

こんなグラフになるんですね。

１・２年生は、生活科体験学習で三島の楽寿園に向かいました。

天気が少し心配ですが、楽しんできてください。

伊豆箱根鉄道もしっかり乗れたでしょうか。

本日の給食は、ごはん、牛乳、とり肉のごまみそ焼き、じゃがバタ、かき玉汁です。

とり肉のごまみそ焼きは、ごまとみその部分が香ばしく、しょうがやにんにくも効いていて美味しいです。

かき玉汁は、玉ねぎの甘味や野菜とだしの味わいを玉子が優しくまとめてくれています。

来週から１１月に入り、寒さも本格的になってきます。よく食べ、よく寝て、身体を動かしましょう。

いろいろな国のハロウィンについてのクイズに挑戦です。

国によって、いろいろなイベントや考え方があるんですね。

Happy Halloween！

湿度の学習です。

飽和水蒸気量と空気中に含まれる水蒸気量から湿度を求めます。

何％になるか、小数第１位まで計算しましょう。

みなさん、割り算に苦戦していますね。

版画の下絵作りです。

クロームブックで素材になる絵や写真を探して、構成を考えます。

ダイナミックな構図で、面白い作品ができそうです。

図の〇（まる）の数え方を考えます。

いろいろなパターンの式が出てきます。

かけ算、足し算を使って、効果的に導き出しましょう。

引き算を使うパターンもありますね。

今日は、『気』という漢字を学習しました。

画数も多く、今まで習った漢字と違って、線と線がくっつくところが少ないですね。

げん『気』に『気』あいを入れて、がんばりましょう。

本日の給食は、きな粉揚げパン、牛乳、チリコンカン、キャベツと小松菜のサラダです。

きな粉揚げパンは、小さめのパンが２本でした。１本のときよりも、きな粉と砂糖をたっぷりまとってくれます。

チリコンカンは、コショウやチリパウダーのスパイシーな刺激が効いていて、揚げパンの甘さをリセットしてくれます。

お手本の文章をきれいに書き写します。

漢字・ひらがな・カタカナのバランスを考えて、一文字一文字集中しましょう。

ひらがなのバランスが意外と難しいですね。

『大きな数』の確認テストとテスト直し、終わった人はクロームブックで割り算のドリルです。

千や万の数字が使えるように、確認しましょう。

割り算も九九の範囲内なら素早く解答できますね。AIドリルでたくさん問題を解きましょう。

柔道の抑え込みの練習です。

ペアで『取』『受』を決めて、抑え込み技をかけた状態からスタートします。

『取』が２０秒間抑え込めるか、『受』が抑え込みを解くことができるかで勝負です。

９年生になると、なかなか迫力があります。

本日の給食は、ごはん、牛乳、ぶた肉の柳川煮、白菜と小松菜のみそ汁です。

柳川煮は、ぶた肉とごぼうなどを甘辛く煮て卵でとじたものです。名前の由来は、江戸時代に、このどじょう鍋を出した店の屋号に由来するなど諸説あるそうです。甘辛い汁でよく煮られていて、具材に味が染みていて美味しいです。卵との相性も抜群です。