学校日記

３年生は、初めての毛筆での書き初めです。

紙の大きさも筆の太さもいつもと違うので、感覚をつかむまでは文字の大きさのバランスをとるのが難しそうです。

外部講師の方にお越しいただき、書き初め教室を行いました。

いつもより大きい書き初め用紙に、いつもより太い筆で課題の文字を練習しました。

栄養教諭の先生にお越し頂いて、地場産品を用いた給食の献立を考えます。

その前に、どのように給食が作られているのか学びます。

他校と一緒にオンラインの講師先生に教えて頂きながら、学習を行っています。

子供たちの人権保障の実態について資料から考えています。

アイデアコンペは、御協力いただいた事業所や、地元の企業の方々、コミュニティ・スクールのディレクターの方など、関わりのある大人の方々に審査をしていただきました。

優勝は、冬季の「平沢マリンセンター」を盛り上げるアイデアを提案したグループが選ばれました。

７年生、９年生もこのコンペを参観し、地域の課題について一緒に考えました。

地域創生プロジェクト「CREW」のアイデアコンペを行いました。

御協力いただいた地域の４事業所と連携し、地域を活性化するアイデアをまとめて発表しました。

「三角形」

円を使って、二等辺三角形や正三角形を作図しました。

円を描いた後、コンパスをどのように使うかがポイントです。

本日の給食は、ごはん、牛乳、ぶりフライ、切り干し大根の和え物、かき玉汁です。

寒い日に温かい「かき玉汁」が美味しいです。体も温まります。

ぶりフライは、身が大きくて厚切りなので食べごたえがあります。

和え物の切り干し大根の歯ごたえが、もやしやきゅうりの食感とマッチしています。

「まどをあけたら」

窓を開けた筒は完成し、台紙に絵を描いています。

「はしのうえのおおかみ」

周りの人と生活する上で大切なことについて考えました。

協力することや、優しくすること、譲り合うことが大事だと気付くことができました。

ティーボールの授業です。

バットで打つ経験があまりないので、ティーの上で静止しているボールを打つのもなかなか大変そうです。

空振りしたり、ボールの下のティーを打ってしまったりする様子があちこちで見られました。

大平小学校と、静岡市の由比北小学校をオンラインで結び、文化財についての授業を行いました。

子供たちは、ぞれぞれの校区にある文化財について紹介し合いました。

市外の学校との交流授業はほとんど経験がないので、地域による違いを知ることができました。

長井崎小中一貫学校の畑のみかん狩りを行いました。

枝葉が生い茂る中を分け入って、高いところの実も枝に登り、手を伸ばして取ってくれました。

本日の給食は、ごはん、牛乳、厚焼きたまご、糸こんにゃくのきんぴら、里いもとわかめのみそ汁です。

きんぴらは、糸こんにゃくに和だしやごま油がしっかり絡んで美味しいです。

みそ汁の里いもは、しっかり食感が残っていて、食べごたえがあります。わかめやその他の野菜が絡んで、口の中にバランス良く入ってきます。

円周角の定理を使った問題を解いています。

解き方を相談したり、分からない生徒に考え方をアドバイスしたりして、みんなで学習を進めています。

「拡大図と縮図」

教科書にある図の縮図をノートにかいています。

辺の長さを計算したり、角の大きさを測り、作図していきました。

静岡県の郷土工芸品について調べました。

県内各地に伝統工芸があり、自然の材料を生かして手作業で作る、農民の生活や武士の内職から始まったなど、共通点があることにも気付くことができました。

電磁石の学習です。

実験で使うキットを組み立てています。

説明書を見ながら、悪戦苦闘していました。

人の気持ちをあわらす言葉について学習しています。

なじみのない表現は、国語辞典を使って意味を調べました。

縄跳びカードを配り、跳び方の確認をしました。

１・２年生合同の授業なので、１年生は２年生に跳び方を見せてもらうことができます。