学校日記

昼休みの第２グラウンドでは、１年生が元気に遊んでいました。

鬼ごっこは、なんと最上級生の９年生も一緒です。

４人しかいない１年生なので、全校のお兄さん・お姉さんたちからかわいがられています。

小中一貫学校ならではの、心温まる光景です。

本日の給食は、ごはん、牛乳、マーボー豆腐、はるさめサラダです。

マーボー豆腐は、少しピリ辛ですが、肉や野菜のうま味をしっかり味わえる辛さです。

サラダは、ほのかな酸味が、はるさめのつるつるした食感と合わさって、とっても食べやすいです。

１年生は、少しずつ配膳の仕方や片付けを覚えていきましょう。

生きものの観察をしました。

生活科との違いは、より細かいところまで観察して、比較をするところです。

「花のまん中にふわふわしたところがあるよ！」

「ちっちゃい虫がいっぱいついてる！」

虫めがねを使って花をよく見ると、今まで気付かなかった発見がたくさんありました。

今年度も、初志部のリーダーである４年生の提案で、初志部の廊下に季節に合わせてみんなで作った掲示をしていくことになりました。

初回は、こどもの日に合わせた掲示です。

昨日も、４年生が１年生の教室に折り紙を教えに行っていました。

参観日・PTA総会・引き渡し訓練と慌ただしい午前中を乗り切り、午後の先生たちはゆっくり･･･してもいられません。

初志部の先生たちは遠足の下見に行き、立志部・大志部の先生たちは自然教室の打合せや、活動の確認をしました。

今年の自然教室では竹でスプーンを作ったり、ご飯を炊いたりしてみようという話になり、安全確認を兼ねて試しにやってみました。

こういう発想力と行動力が、長井崎の先生たちのすごいところです。

今回、先生たちがうまくできた経験も、失敗した経験も、自然教室本番では子供たちにとって役立つ情報になるでしょう。

予定が目白押しだった今日の最後は、引き渡し訓練です。

昨年度も、暴風雨や雷で何度か保護者の方にお迎えをお願いし、引き渡しを実施しました。

保護者の方々も、子供たちも、教員も、基本的な動きは身についているので、スムーズに引き渡しをすることができました。

授業参観の後は、体育館でPTA総会が開催されました。

５つの議案について御審議いただき、承認をいただきました。

ここで、正式にPTA役員が交代となります。

令和７年度の役員の皆様、ありがとうございました。

令和８年度の役員の皆様、よろしくお願いいたします。

今日は、令和８年度１回目の授業参観日でした。

各学年の授業の様子です。

ALTの先生が、スライドを見せながら自己紹介をしています。

担当の先生が日本語で補足をしてくれていますが、子供たちは意外と聞き取り、理解できているところが多いようです。

第２グラウンドでは、小学生の子供たちが遊具で遊んだり、鬼ごっこをして遊んだりしていました。

外で走り回るには、このくらいの陽気がちょうどいいですね。

第１回の全体研修を行いました。

今年度の校内研修の方向性や、計画について確認し、共通理解を図りました。

子供たちの姿をもとに話し合うグループワークでは、どのグループも話が盛り上がり、時間がたりないくらいでした。

複式化で教員が減り苦しい台所事情ですが、子供たちに充実した学びを提供できるよう、教職員一同で力を合わせて頑張ります！

今年度の言語科は、英語も読解も３・４年生が一緒に勉強します。

今日の授業は「富士山ベストビュー」

テキストにある沼津市内から見た富士山の写真からお勧めの１枚を選び、紹介します。

はやり子供たちが選ぶのは、西浦のみかんと一緒に写った富士山と、長浜城から撮った富士山でした。

香貫山や狩野川の橋から撮った写真もありましたが、ほとんどの子がどこから撮った写真か分かりませんでした。

修学旅行の計画を立てています。

少し気が早いようですが、５月末の修学旅行まであと１か月ちょっとしかありませんし、その間に大型連休もあるので、残された時間は多くはありません。

しかも昨年度の修学旅行は大阪万博に行くというイレギュラーな年だったので、あまり参考になりません。

今年度は自分たちで「創る」修学旅行です。

新しいALTの先生に、学校を紹介することになりました。

校内のどこを紹介するかグループで相談し、写真を撮って説明する英文を考えました。

小学生の社会と、中学生の社会の違いが話題になっています。

例えば歴史の学習では、小学校では42人の人物と主な出来事を中心に、歴史の流れをおおまかにつかむことが学習指導要領に示されています。

対して、中学校では「歴史的な見方・考え方を働かせ、我が国の歴史の歩みと世界の動向を関連付けて理解すること」が求められています。

より高いレベルでの思考や理解が必要ということですね。

クラブ活動の希望調査をしています。

数年前まではプリントを配り、希望するクラブに○や番号をつけて提出するのが当たり前でしたが、今の「当たり前」はChromebookで指定されたフォームを開き、希望するクラブを選択して回答するスタイルです。

自画像の下絵をかき始めました。

Chromebookで撮った自分の顔を見ながら、パーツの大きさや位置に気をつけてかいていきました。

「わたしのまち　みんなのまち」

教科書の挿絵にはデパートがありましたが、子供たちはどんな店がデパートなのか、よく分からないようです。

考えてみれば、沼津には「デパート」と呼べるお店がありません。

半世紀前は駅前にデパートがたくさんあったのに･･･

１年生に学校を案内する計画を立てています。

どこを案内するか、どんな説明をするかなど、みんなで意見を出し合いました。

「しっかり手を洗おうね。」

「ワゴンは先生が教室に入れるよ。」

「同じ量になるように盛ってね。」

「落とさないように気をつけてお盆に乗せてね。」

先生が一つ一つ丁寧に指導しながら、給食の準備をしました。

みんなで声を合わせて「いただきます！」

「お味はどうですか？」と聞くと、

笑顔で「おいしい！」と返ってきました。