学校日記

「分数」の問題演習です。

異分母分数のたし算や引き算なので、通分が必要です。

計算の工程を覚えてしまえば、５年生にはそれほど難しくはないようです。

でも、計算ミスや約分忘れには注意しましょう！

「円」の問題演習に取り組んでいます。

どの子も、複雑な図形の面積を求める問題に苦労しているようです。

変形して面積を求められる形にしたり、円の一部から重なっている部分の面積を引いたりしなければ、答えにたどり着けません。

どうすればよいか、必死に考えています。

故事成語について学習しています。

調べて意味が分かるだけでは不十分です。

文の中で故事成語を正しく使えることを目指しています。

近日中に、テストがあるようです。

CREWの中間発表（報告）です。

１学期の職場体験を経て、再度 事業所の方と情報交換を行い、地域創生のアイデアを練ります。

コンペに向けて、あっと驚くアイデアが出てくるでしょうか。

中学生の斬新で意表を突いたアイデアが出てくることを期待します。

相似な図形の証明です。

２角が等しいことが分かれば証明できますが、なぜ角度が同じになるか分かるでしょうか。

音楽発表会に向けての練習が始まっています。

全体で演奏しながら、曲の順番を確認して、個別練習に入ります。

２年生が１年生に密着指導です。

２年生は、かけ算 九九 四の段の学習です。素早く答えが出せるように、繰り返して練習します。

3年生は 万の位 の数の学習です。漢数字で書かれたものを数字に書き換えてみます。桁数が大きくなると、扱うのが難しくなっていきますね。

音楽をかけながら、通しで練習をしました。

隊形移動やチームごとのオリジナルポーズもしっかりとできています。

順調に仕上がってきているようです。

「たちばな祭」で発表する踊りの練習をしています。

よさこいとエイサーのグループに分かれ、動画を見ながら動きの確認をしました。

また、よりよい踊りにするためにはどうしたらよいか、みんなで話し合いもしました。

「ビーバーの大工事」

ビーバーはなぜ泳ぎが得意なのか、本文から読み取りました。

思考ツールを使って、分かりやすくまとめることができました。

「かいがら」

くまの子が、うさぎの子にしま模様の貝殻をあげた場面について考えました。

ノートの書き方も細かく指導しながら、学習を進めました。

これまでの海についての学習で、気付いたことを書き留めながら、自分の探究のテーマを探っていきます。

ごみの問題、シーグラスや流木を使った作品づくり、漁業についてなど、いろいろなテーマが出てきそうです。

我々には、いろいろな権利があります。

基本的人権の自由権・平等権・社会権・参政権・請求権は、どんな権利でしょう。

一問一答方式で、最終確認してみましょう。

距離・速さ・時間の問題を連立方程式で解きます。

代入法で、どんどん解いていきますが、答えが合いません。

簡単な約分ミスや式の写し間違い・・・それは合いませんね。

午後も集中していきましょう！！

『ものの溶け方』について考えます。

１００ｇの水に１０ｇの食塩を溶かしたら、すべて溶けて重さも１０ｇ増えていました。

１０ｇずつ食塩を追加していきます。どこまで溶けるでしょうか。

文字は、『感謝』です。

画数も多いので、バランスが難しそうです。

少し右上がりの線を意識しながら、整えます。

本日の給食は、ナシゴレン、牛乳、野菜コロッケ、うずらたまごと野菜のスープです。

ナシゴレンは、インドネシアやマレーシアで広く親しまれている東南アジア風のチャーハンです。チリパウダーやチリソースを使っているので、少しピリッとします。ナンプラーも入っていて、本格的です。

野菜コロッケは、食べた断面からニンジンのオレンジやさやいんげんの緑が見え、野菜がたっぷり入っているのが分かります。

１０月に入って、気温も少し下がってきました。冬に向けて、しっかり身体を慣らしていきましょう。

衣類の学習です。

衣類は、織物・編み物・不織布等でできています。

今、皆さんが着ているものは、何でできていますか。生地が伸びますか。

あまり強く引っ張ると、やぶれますよ。

『電気エネルギーとその利用』についての授業です。

発電所で作られた電気が少しずつ電圧を調整して、各家庭に届きます。

造形室の分電盤を開けて見てみました。

自分の家の分電盤やブレーカーは、どこにあるか知っていますか。