学校日記

今日から２～９年生の給食が始まりました。今日のこんだては、チキンライス、牛乳、大豆コロッケ、豆腐と野菜のスープです。

たくさん食べて、午後の活動もがんばります。

避難訓練の後、体育館に移動し、地区集会を行いました。

地区ごとに児童・生徒が集まり、自宅の位置や自分たちの地域の危険箇所について、地図を見ながら確認しました。

地震を想定した避難訓練を実施しました。

「お・は・し・も」（押さない・走らない・しゃべらない・戻らない）の約束を守り、素早く避難することができました。

大志部の生徒がよいお手本となり、１年生まで全校児童・生徒が集合した後も静かに待ったり、よい姿勢で話を聞いたりすることができ、とても立派でした。

休み時間に、３年生の子供たちが外で春をたくさん見つけてきました。

女の子たちはきれいにまとめて折り紙で包み、小さな花束を作っていました。

「せっかくだから写真を撮らせて。」

とお願いしたら、

「先生、こっち！」

と、撮影場所まで指定されてしまいました。

男の子たちも春さがしをしてきましたが、花束作りには興味がなかったようです。

係が決まり、係ごと先生に写真を撮ってもらっています。

他の係の子たちは、クロームブックで掲示物を作っています。

長井崎小中一貫学校の最終学年、９年生。

受験や卒業が控える生徒たちに対して、まずは担任が所信表明をしています。

クロームブックで自己紹介の準備をしています。

「これは必ず入れてよ。」

先生からのリクエストも出ていました。

中学１年生に相当する７年生。

学級組織を決める前に、卒業までの３年間で何を学ぶのか、A組・B組合同の授業で「中学生としての心構え」について学年主任が生徒たちに話をしていました。

どんな係があるといい？

人数はどのくらい必要？

５年生になるとそれまでの経験を生かした発言が見られます。

どんな係をつくりたいか意見を出し合っています。

１年生は第２グラウンドで初めての外遊び。

20分休みになると、後を追うように４年生、６年生も出てきました。

気がつけば、学年をこえて一緒になって遊んでいます。

異学年交流が日常生活に浸透している長井崎の子供たちです。

身長・体重・視力・聴力の検査を行いました。

１・２年生も静かに順番待ちをしていて立派でした。

２年生は、自己紹介の時間です。

１年間一緒に過ごしていた友達なのに、まだ知らないこともあってびっくり！

「シナモンロールってなに？」

友達の好きな食べ物が分からず質問が出ると、聞かれた子は黒板に絵をかき、色や味、食感などを説明していました。

「伝える力」が身についている２年生です。

１年生はスタートカリキュラムで、短時間の活動を組み合わせて、少しずつ学校の流れに慣れていきます。

この時間は、読み聞かせをしていました。

「はい、みんな笑って！」

校長先生が写真屋さんのアシスタントをしています。

新年度２日目の朝を迎えました。

バス通学の１年生も、元気に登校です。

令和７年度の入学式が行われました。

今年度の新入生は５人です。

御来賓の皆様、保護者の方々、２～９年生の児童・生徒、そして先生方、大勢の人たちに見つめられ、新入生は緊張した表情でした。

それでもしっかりと校長先生の話を聞き、担任の先生の呼名では元気よく返事をし、とても立派でした。

明日も元気に登校してね！

（写真は4月8日以降、追加してアップします。）

入学式・始業式に合わせたかのように、校地内の桜が満開を迎えました。

文字通り、子供たちの入学・進級に花を添えてくれています。

長井崎小中一貫学校で使用している「ロイロノート」についてのミニ研修会を行いました。

沼津市内で導入している学校は少ないので、初めて使う先生たちもいます。

どんな機能があるのか、実際に操作しながら学びました。

始業式後の学級活動の様子です。

担任の先生の自己紹介や、新しい教科書の配付などを行いました。